| 让爱在帮扶里延续 二七区长江东路小学 李碧珺 如果让我用两个字来回忆2021年的过往时光，那便是：成长。在这一年我深刻明白了：付出一定会有收获，它可能是一张张看得见摸得着的荣誉证书，但更多的是实打实地知识积累与专业沉淀。在这一年里我参加了多次大大小小的比赛与活动，期间我也曾迷茫与困惑过，面对从未接触过的新鲜事物，因为毫无头绪、不知从何下手而焦虑过，无数个夜晚我都在拼命改稿做课件，最终终于守得云开见月明。对于这一年，我想感谢的人太多，但最想感谢的是我们敬爱的胡校长与学校各位领导老师们，谢谢你们对我的全力支持与无私帮助，是你们让我在长东这个温暖的大家庭里，感受到了什么叫做互相尊重与相互成就。胡校长就像是我从教路上的一道曙光，照亮了陷于无尽迷惘与黑暗中的我，榜样的力量是无穷的，从她的身上我需要学习汲取的东西非常多。同时，做为老师我非常感谢长东给了自己三尺讲台，让我热爱教育、热衷教学的心有了寄托，找到了属于自己的人生舞台，可以为生养自己的这片热土奉献微薄的光与热。 这次学校确定开展团员帮扶活动后，我主动向宋思远书记申请帮扶两名自己所教的学生。由于那名被帮扶的小女孩很喜欢美术，名校毕业且拥有扎实美术专业知识的张晓彤老师了解情况后主动联系我，说愿意从孩子的兴趣爱好方面给予帮助，对于张老师的付出我非常感动与感激。其实这个女孩子成绩还算稳定，属于稍加努力就能有很大进步的孩子，我相信在班主任、张老师和我的共同帮扶下，孩子一定会快乐成长。我需要帮扶的第二位孩子在与其家长进行电话沟通后，了解到这名男生是位稍有自闭倾向的学生。由于两年前的一次意外事故，男孩的父亲离世，妈妈带着比他小几岁的弟弟去开封开了家小饭馆，这两年孩子都是跟着爷爷奶奶一起生活，平时学习上是奶奶在进行辅导与监督。之后在与其班主任和其他任课教师进行的相互沟通后了解到，这名男生在学习上有些吃力，平时在学校中朋友也不多，加上性格内向又带有点胆怯，很难在孩子脸上见到笑容。最后，在与学生进行面对面交流后，发现他的数学成绩相对突出，但对于英语学科的学习有些吃力，因为他之前从未接触过英语，也未严格按照老师的要求去认真完成作业。见此情况，我认为只要针对弱点多帮教，他的英语成绩后期有望提高。 我的帮扶工作措施与方法如下：1、双管齐下，课堂上多提问结合课下的知识点讲解与点拨同步进行。时刻盯紧学生课上课下的基础作业与学习，先抓基础后续再进行部分拓展。 2.在生活中，鼓励孩子主动向老师讲述生活上或学习上遇到的困难与问题，每到学期期末对学生的个人情况进行详细的分析，希望能让他们在不断进步的过程中体会到源自校方和任课老师的支持与关爱。 3每周抽空对其进行面谈至少2次，每月进行家长访谈至少1次。 如今2021 年已接近尾声，我希望这一年在自我成长的道路上，也能尽快看到被自己帮扶的两个孩子不断进步、快乐成长！ |
