爱上背诵古诗词的二宝
陈会鸽 2021.11.29
春晓小学一年级的晨诵内容是古诗词，虽然开学不到两个月，但是坚持每天的晨诵，给二宝注入了对古诗词的热爱。周末这两天，无论是在玩玩具，还是走在路上，二宝嘴里一直念念有词的在背诵古诗接龙。我此刻觉察到，我要抓住这个教育的契机，让孩子从此爱上古诗词吟诵，成为孩子一生的宝贵财富。
我就注视着孩子，让他感受到我的崇拜之情，问二宝：“你背的是什么古诗词？妈妈怎么都不会啊？”
我感觉到二宝由衷的那种自豪感，他自豪的说：“妈妈，我背的是古诗接龙的第一部分，我能一口气背出来，你信不信，我给你背背吧！”
“好的好的，你给我背一下吧！我给你录下来，妈妈要保存下这个视频。”我笑着说。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。----生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。-----东风满天地，贫家独无春。负薪花下过，燕语似讥人。-----人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。-----众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。-----三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。----苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。-----远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。----荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨。空翠湿人衣。-----一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。----花落春无语，春归鸟自啼。多情是蜂蝶，飞过粉墙西。-----细草微风岸，围墙独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。----柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少里，带将儿辈上青天。-----田入乡间少，是将孟夏忠。如何尚高卧，不起助农工。-----功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。------无事经年别远公，帝城钟晓亿西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。------松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。------锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。------酷爱此君心，长将墨点真。毫端虽在手，难写淡精神。-----深绿衣裳小小人，每来听里解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出晨。”孩子口齿伶俐的一气呵成，那一刻真的是让我刮目相看，其中好多诗词我都不太熟悉。
我问孩子：“这一段古诗词总共有多少首？”
孩子不耐其烦的自己又背一遍，边背边数，最后告诉我，一共是20首古诗词。虽然孩子不一定能知道每一首诗词的含义，但是在背诵的过程中，自己真正感受到诗词的魅力。古诗词是世界上最古老和最基本的的文学形式，从古至今广为流传。在孩子坚持诵读的过程中，他能够进行丰富的积累，正所谓厚积薄发，通过大量的积累，就能有丰富的感情，也慢慢的就会理解和表达。
我特别支持学校晨诵的这一项内容，也会很好的配合学校完成。从最开始诵读的时候，我就给孩子打印出来，并且和他一起把不会的进行标注。今天孩子背会之后，他还很认真的给我说：“妈妈，你需要把打印出的资料上那些标注的进行更改，我第一单元都全部掌握了，都背会了。”
“好的，妈妈和你一起更改，我们又有进步了。”我给孩子说。
二宝仿佛得到了很大的鼓励，给我说：“妈妈，我是不是可厉害？等下次我再给你背的时候，你会更感到不可思议的。”
“妈妈相信你，我拭目以待了。”我对孩子进行无限鼓励。
简单的一次古诗词背诵，因为妈妈的重视和关注，让孩子爱上背诵古诗词，这就是对孩子最大的认可和支持。
