|
教师的幸福 ——新网师云端论剑第一期学习心得
怎样和孩子们一起过一种幸福而完整的教育生活？这是一次次午夜梦回常常思考的问题，曾经以为自己找到了教育幸福的真谛，那是在课堂上看到孩子们一双双求知若渴的眼睛，那是曾经在学生宿舍的拐角处一个女孩跑出来抱住我喊妈妈，那是和孩子们一起做游戏时孩子们赢了老师时的那一声欢呼……
曾经特别享受这样的生活，也曾经在工作中一点点迷失，想和那个作业没写完的孩子聊聊天，想和那个课堂上明显走神的孩子说说话，想把孩子们的优秀作业进行展览，想和这帮可爱的孩子多一点相处……可是，总是忙于这样那样的事情，备课、上课、批改作业、做教研、读书，这些曾经认为最重要的事情，却要和一些更重要更迫切的事情让步，到底做了些什么，却又说不清楚，这样的生活让我焦躁，不知不觉中丢失了职业幸福感。
新教育究竟是什么？——过一种幸福完整的教育生活。
这句话吸引了我，诱惑了我，既使已是不惑，依然义无反顾，找到尺码相同的人，真正过一种幸福完整的教育生活。
今天，新网师第一期云端论剑，刘广文老师、郝晓东老师、王志江老师、郑青杰老师、李艺芳老师……他们有着不同的身份，老师、教授、校长……，却有着相同的理念，叙述着自我对幸福的教育生活的解读。
“在黑暗中行走，但是不能忘记光明，更不能融于黑暗。”
“用最动听的音乐唤醒清晨，用最美妙的诗歌迎接黎明，用篮球足球轮滑跆拳道等身体课程打开身体，用美术舞蹈音乐戏剧等艺术课程打开感官，用语文数学英语科学人文等智思课程打开大脑，用隐性的、无处不在的道德人格课程打开生命，用火一样的热情和水一样的理性铸造栖居歌唱。”
“幸福”不是一个名词，而是一个“动词”！
“幸福”不是被动的等待和接受，而是主动地去追求和超越！
……
这些话如醍醐灌顶，唤醒了一颗迷茫的心，幸福是需要我们有颗不麻木的心，积极主动地追求和自我超越！看了王志江老师的一周日程安排，明确了自己前进的方向，共读、教研、站稳课堂，坚守本心，教师的幸福在学生那里，只有心中装着学生，一切行为从学生出发，才能真正获得职业幸福。
每一次学习都是一次成长，每一次思考都是新的出发，我们每个人都是书写生命叙事的主体，教育路上，整装待发。
|
