周四晚上正常晚夜自习，放学的时候我简单的收拾一下东西，准备出发的时候，我们班的班长过来找我聊了两句。随后，我就骑着电动车回到了自己的家，因为晚自习前没有来得及去吃饭，就随便买了点零食。正在自己悠闲自得吃着零食、看着电视剧放松自己的时候，突然手机屏幕亮了起来，定眼一看，原来是政教处的李主任。
于是我赶紧接了电话，电话那头说，汤老师，你们班有学生藏手机，而且不配合我检查，我现在让他打电话通知家长，让家长接走，今天晚上不能留在这里。我向李老师咨询了整个事件的过程，李老师对我说，你们学生见我进来之后，赶紧藏起来一个东西，我在想这肯定是手机，不管现在学生有没有手机，反正他今天晚上必须回家，我是特别讨厌那种躲躲藏藏的动作，不管怎样今晚必须回家。这种孩子不听安排，只想着自己！也不管是真拿手机也好，还是没拿手机也好，大大方方承认，然后承认自己的错误，老师也不会说不原谅你。
在了解了事情的原委之后，我说李老师，我现在马上问家长，是不是孩子把手机偷偷拿走了，又或者是说孩子又偷偷的买了一个手机，现在马上去处理这些麻烦，李老师也安抚一下学生，或者说让学生自己翻一下自己的被子、褥子，以及他的所有的物品，它里面是不是藏着有手机或者其他东西？在我和家长取得联系之后，我了解到这个孩子性格稍微有点内向，不好意思表达自己的想法，他这样的躲躲藏藏，孩子有点胆小。再者是家长在说话的过程中看了一下家长手里面手机以及爸爸妈妈的手机是不是都在，然后最终结果是手机都在家，而且少了一样东西，就是在数据线，就是一条数据线，然后现在可能是孩子因为数据线的问题，然后被老师给当成在宿舍里面充手机的线。最终，孩子还是被家长给接回家了。在六点半刚进班的时候，就接到了家长的电话，问孩子当天能不能正常返校，前两天接种了结核菌需要检验，结果我就做了决定，让孩子当天返校能够正常学习。
然后，但是当跟孩子见了面的时候，我问他，你再给我阐述一下整个事情的经过，孩子也很坦诚，老师，我当时就是害怕老师处分我，我那个数据线是妈妈不小心放到行李箱的。但是就一直放在充电宝上，我并没有带手机，其实在这孩子回答我之前，我已经问了他们宿舍的两个比较信任的孩子，两个孩子一致说他并没有玩手机，也没有拿手机，而是一条数据线，只是放在充电宝上，一直没有拿下来。就那么简单的一个事儿，但是当中间老师来的时候，他还是出于本能把数据线藏了起来。因为他害怕老师看到数据线的时候会想到他们宿舍有手机。这个时候我问他，你为什么不敢跟老师大大方方的承认呢？如果你当时这样去做，或许就没有后面这些困扰，老师也不会给你任何处分，更别说让你停课。所以基于这种情况，我告诉他，以后坦坦荡荡做事，真真切切做人，不管遇到什么事情，自己对的就是对的，错的就是错的。对的时候我也不沾沾自喜，做错的时候我一定要提醒自己，承担这个责任，去面对这个事实。
所以在这里因为有一条数据线存在的原因，然后导致了这样的一个结果，孩子到最终虽然没有说背任何处分，但是也是停宿一周。对于这个处分，我并没有说什么。因为孩子他毕竟是在学校犯的错误，所以宿管那边对老师对学生的一个要求，当然有宿管老师去说，如果说班主任去站在就是理解孩子的这个角度，认为他没有过错，或者认为他的过错可以原谅，我觉得这是不应该的，应该让学生认识到什么是错误，什么是能做的，什么是不能做的，这个时候，他才会更加珍惜在学校的每一天。
一个学校的规章制度就像一个国家的法律条文，它虽然是明文规定，但是也要求我们时时刻刻要谨记这个学校的规章制度是什么，我能够做什么事情，我不能够做什么事情，我应该在这样的一个规范的条文的基础上，能够塑造自己怎样的一个高中生活。在这里我安分守己，肯定可以取得一份满意的结果，老师会喜欢，同学们会喜欢。当然，只有在自己不断努力的情况下，在自己遵守规章制度的情况下，才会收到更好的一个结果，能够取得大学梦，能够完成完成自己的大学梦，并不断取得更高的成就！
