| 沟通，从“心”开始，沟通，无处不在 每次开机的时候，都会看到六个字“沟通从心开始”。中国移动还有另外一句广告语，同样是六个字，那就是“沟通无处不在”。可见，沟通和沟通方法的重要性。而作为老师，尤其是班主任，和学生、家长、及其他任课老师的沟通必不可少。 与学生的沟通，我是从微笑和倾听开始的。今年，刚接到一个新班 ，对班里大多数的同学都不熟悉。要想让班级尽快步入正轨，了解学生，建立班委就显得迫在眉睫 。开学第一天，我就微笑着和同学们打招呼，在刚柔并济地和同学们强调了班级规章制度后，我还领着他们做了几个锻炼反应能力，提高专注力的小游戏，可能他们觉得我这个老师还算亲切吧，所以上课回答问题特别积极，下课还主动和我交流一些事情。第一节下课，有一个叫张彬彬的小男孩，跑到我面前说，老师，我想问你一个问题。我说，什么问题呀？小男孩就问我：老师，如果有一艘船，船上有一名水手，一名教师，和一位航海家，还有一名船长，请问这艘船是谁的？我认真思考了半天，说：我不知道，你能告诉我答案吗？他就地说：当然是 如果的呀？我恍然大悟，立刻用赞赏的眼光看着他说：原来如此！还对他伸出了大拇指。接连三天，这个同学给我出了三道脑筋急转弯，还主动跟我交流他的各种想法。从和他的沟通中，我了解到这个男孩是个爱学习，知识面广，积极向上的孩子，于是，就认命他为我们班的第三大组组长 。而这个同学果然没有让我失望，不管是检查收发作业，还是打扫卫生上，都非常认真负责，完全是一个优秀的小班干部。 和学生的沟通需要耐心、爱心， 而与家长的沟通，不仅需要耐心，还需要智慧和冷静。 去年我们班有个学生叫朱梓硕，他平时话不多，也不爱给老师惹事，但是作业经常完不成或没按要求写，还总是撒谎说丢家了。在连续好几次作业都没有完成的情况下，我打电话给他的爸爸，简短的说明情况后，家长信誓旦旦地说孩子作业写完了，时间查了。我就让他的家长到学校来一趟。很快，他爸爸就风风火火怒气冲冲地来到了学校，一见到我就语气不善地说：我们孩子的作业写完了。但是每次他的组长都冤枉他。我看着他满脸怒容的样子，只说了句：你跟我来。我把他领到班级门口，把朱梓硕叫了出来。问朱梓硕，你的作业写完了吗？他说，写完了。我说，去拿过来。朱梓硕回到班里，翻找了半天，才拿出一个皱巴巴，残缺不全的作业本。我翻开看了看，指着那几行歪歪扭扭，根本就看不清是什么字的字说，这是你的第一项作业？朱梓硕点了点头，我说：第一项作业，没写完，是吧？他又点了点头。我说：第二项第三项作业都找不到，是没写，是吧？他小声说是。于是，我看向了他的爸爸。顿时，他爸爸的气焰一下子就泄了不少。我说：“我知道你很在乎孩子，怕他在学校受委屈，但也不能只听孩子的一面之词。组长都是很认真负责的学生，况且，就算组长冤枉了他，还有我呢。我不会让任何一个孩子受委屈的。咱们的作业虽然有三项，但每项都不多，很多孩子一二十分钟就完成了。而第二项作业是需要家长听写的。看来你没有检查孩子的作业，更没有给孩子听写，是吧？”他默认了 。我接着说“：家长们都很爱自己的孩子，但对孩子偏听偏信，无限纵容，却对孩子的学习不闻不问， 作业不管不顾，并不是爱他的表现。这样只会让孩子离优秀越来越远。我知道你很忙，但以后一定要抽出时间看看孩子的作业。其他的同学如果作业没完成，都要在来学校陪着孩子把作业做完再走，但我今天给你破一次例，你只需要在这儿15分钟看着孩子写作业，如果写不完，我替你陪他写。你就可以走了。但是以后一定要督促孩子写完作业并检查。” 那天，朱梓硕爸爸在学校一直呆了15分钟，只是没进办公室，而是在办公室外徘徊，时不时瞅瞅在办公室写作的孩子。直到孩子把作业写完，我检查后，他才走。临走前还说：老师，如果再完不成作业，你告诉我，我回家收拾他。” 如果说与家长的沟通需要智慧和耐心的话，那跟同事的沟通则需要真诚。 去年我和冯霞老师搭档，冯老师是我从内心很佩服的一个老师，知道搭档是谁以后，我第一时间建立一个班级微信群，把冯老师拉了进去，还发私信给她：冯老师，今年我们俩搭班，我记性不太好，而且去年一年没当班主任了，很多事情考虑不到的，你多提醒我。冯老师立刻回了一个“好”字。开学第一天，冯老师就安排好了排位方法，她把学生按去年的成绩分成了三大组，每组站一排，按高低个子拍队，然后分组依次对号入座。这样学习小组就直接形成。冯老师还用最快的速度打印了班级坐次表和劳动值日表，让我佩服的同时，更多的是感动。 今年，我们班的副班主任是闫俊芳老师，她是一个今年才毕业的特岗教师。我得知后，主动和她进行了沟通，让她了解一些学校的规章制度和管理方法。正副班主任主要的职责，而且，不管是正负班主任的职责，只要我能想到的，有空做的，我都会尽量自己做，给她适应的时间和过程。年轻人学习能力强，很快就适应了学校的节奏和管理模式。还经常和我沟通自己的想法，为班级管理献计献策。 学科办公室，是一个大家庭，我们同年级同学科的同事在一起，互相讨论教学方法和教育心得，借用毛主席在《为人民服务》一文中的话“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革目标，走到了一起。”大家研讨会发言时的开诚布公，私下探讨时的火花碰撞，谈笑聊天时的妙语连珠，我都感受到一种发自内心的舒畅。 沟通是交流的开端;沟通是友谊的桥梁；沟通是心与心的碰撞。良好的沟通是拉近师生关系的纽带，是工作顺利进行的法宝。 涓涓小溪与涓涓小溪的交流，便有了碧波连天的湖泊和浩渺无边的大海;太阳和月亮的交流，便有了阳光明媚和群星灿烂的美好昼夜;山花和山花的沟通，便有了繁花似锦的春天;阳光与云岚的沟通，便有了天空五彩缤纷的彩虹...... 沟通，从心开始，沟通，无处不在。 |
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