几年前，我们学校年轻的教师也特别多，加上我的年龄也不小了，处于为我考虑卸掉了班主任一职，让我安于享乐、修整身心。当时也觉得猛地一下轻松了不少，班上的杂事不用管了，卫生纪律问题也都是班主任处理。就连开个家长会，都是待定发言人员，一般都是班主任有时间了让发言，时间紧了就几句话了事。短时间内，我整个身心都跨到了极点。
结果时间长了，我觉得拉远了与学生的距离，和学生接触的少了，孩子们有什么心事也不对我说。好像我与班级脱离了关系。回想起当班主任那会儿，一下课孩子们就围着我说他家里的事情，有时还让我帮忙出主意。还有的说自己与父母的矛盾，我就春风化雨般的一番劝说，就和父母重归于好。了解孩子的心声，做他们的知心朋友是一件多么快乐的事情！
学校是个大家庭，班级是大家庭里的小家庭，班主任就像小家庭的管家，工作繁杂费心，有时还会因为工作与家长产生矛盾。因为多数教师都不愿当班主任。我修整的第二年的暑假，学校实行了新的政策。实行班主任任命民主化，谁愿意当班主任自愿给校长报名。我没有考虑很多，就报了名，结果那次我是唯一自愿报名当班主任的。记得开学的教师会上，校长还特意说了此事，不少同事还投来的异样目光。认为我很另类。其实，我是不满足现状，当老师而不做班主任，觉得人生挺不完美。我要努力改变自己，力求完美人生。因为鲁迅曾说过“不满足是向上的车轮”鲁迅先生的意思就是人不可以有了一点成绩就自我满足，,要一直对自己有着严格的要求,一直有向上的欲望,才会得到进步。
我如愿地当上了班主任，并且还兼任年级组长、备课组长。一下子这么多重任，我没有觉得很累，反而过得很充实。我认真备课上课，撰写教案，处理班级的一切事物务。放学了，我还留一部分后进生做辅导。我一直认为，人不能安于现状，不能没有前进的动力。有了前进的动力就会创造自己想要的财富。就像一些落后的深林部落，他们满足于自给自足的贫穷落后的生活，即使给他们先进的劳动工具，他们也不会利用工具为自己创造财富，改变自己的生活状态。相反有些不满足这种贫穷，他们想改变。有了思想就有什么样的行为，有了行为就注定会结什么果实。
俗话说：知足常乐，可是我要说：“不知足才有前进的动力。”其实，人的可塑性是很强的，只要有不满足的心劲，自然就会强迫自己朝着目标前进。
纵观历史，有不少不安于现状的例子。陈胜曾与人佣耕，但他与其他佣人不同，他有当将相的决心，最终他领导了一场声势浩大的陈胜吴广起义，推翻了秦帝国，创造了史册奇迹。刘邦项羽本身平庸，他们也都是不甘平庸，都发过相同的誓言，刘邦替代了王朝建立了自己的大汉帝国。项羽虽败，却也能名载史册，流芳百世。
作为教师也是一样，虽然不能像古人那样流芳百世，也干不了惊天动地的大事。但要想改变自己，得到想要的荣誉，光靠嘴说是不行的。必须要脱去“知足常乐”这件虚伪外衣，记住：“永不满足，是使人前进的源动力”。
