| 贝贝的二年级生活已经开始了，新的学期新的希冀，新的“双减”政策也开启了。已经上了一周课的贝贝，快乐不减一年级，甚至是更轻松了一些，因为习惯已经养成，识字量也已突飞猛进。 最明显的变化是放学后的作业，几乎没有书面作业了，贝贝有了更多自由玩耍的时间。爱玩是孩子的天性，且贝贝很善于玩，也很会安安静静地自己玩。贝贝说：“妈妈，怎么二年级作业这么少，我太喜欢了。”我说，因为因为国家推行“双减”政策，要让教育回归理性，让学习回归校园，特别是低年级孩子在校完成书面作业，放学回家做好阅读，锻炼身体，帮着妈妈做力所能及的家务即可。”贝贝说这样真好！我说这样就要求你课堂上必须好好听讲，认真完成作业，回家就可以轻松自由地做自己喜欢的事情。贝贝笑说“妈妈放心吧，我会的。” 我当然相信贝贝的话，也放心贝贝的在校表现。 前天晚上，睡前给贝贝读书，之后贝贝说：“妈妈，你知道我们语文书有一篇课文是写毛主席的吗？题目是《八角楼上》，妈妈我可喜欢这篇课文了，我都读了几遍了。” 我脑子快速地转着，毛主席？八角楼上？我怎么没有一点儿印象呢？二年级语文上册的课文，在网课开始的第一课时我跟着老师已经的梳理把所有单元、课文看了一遍，哪个单元的主题是什么我都了然于心，识字单元、课文有写景、写人、寓言故事等，还有古诗，在写人文章中没有写毛主席的。 贝贝很肯定地说有的，她都读过了。我找到问同事借来的教材，翻看目录找，贝贝也看着找，在写人的单元中，有《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》，分别是写大禹的、朱德、周总理的，没有写毛主席的课文。贝贝看了说：“妈妈，也许你接的这本书和我们发的新课本内容不一样，你忘了在网课时《植物妈妈有办法》这篇课文后田字格里的生字有一个都不一样，老师说她用的就是旧教材。” 应该是这样，我们的小贝贝真细心。那天晚上，带着满足贝贝入睡了。 第二天中午放学，我看到贝贝又把语文课本带回家了，还没来得及问贝贝是不是有作业，贝贝就很兴奋地对我说：“妈妈，你看看这篇课文《八角楼市》就是写毛主席的，我可喜欢这篇课文了，妈妈你读一遍吧。” 果然，我借的教材是旧版本，比对目录后只有第六单元的这篇课文不一样，我的这本书是2016年印刷的，贝贝用的教材是2019年印刷的。贝贝对此很疑惑，同样的课本为什么内容会有一些不同。我说教材在不断改进这，为了更适合孩子的阅读。 按贝贝要求，我认认真真地把这篇课文朗读了一遍。简短精悍的小文读来很亲切，毛泽东的伟岸形象顿时浮现在眼前。一年级贝贝已经学过一篇关于毛主席的课文，想必她对毛泽东会有一点点了解吧。 我发觉贝贝只要拿到新课本，都会把课文从头到尾读一读，遇到喜欢的课文会多读几遍，还会要求我读给她听。这应该是个好习惯吧，希望贝贝一直保持这个好习惯，在学习的道路上慢慢向前。 二年级的贝贝，有着比一年级更高的学习劲头，在“双减”政策下她的学习会更轻松一些，但是我们的陪伴、我们的阅读、我们的共同成长不会减少，为人父母的责任和义务更不会减少。 雨又来了，此时还在下，当我手指飞舞写下这些字的时候，心情是明朗的。今年的雨太多了，经历了7.20我已经不喜欢雨了，但是我不会让雨影响心情。心晴的时候，雨也是晴，因为我有可爱的小宝贝。 百度出这篇《八角楼上》，再次读一读，心中的幸福感和自豪感油然而生。 在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。 亲爱的小贝贝，二年级的小贝贝，妈妈会陪着你，听花开的时间，一朵，一朵，又一朵。 |
