| 在团队中前行 文/荀敏霞 俗话说“五个手指伸出来不一样长。”班里的学生亦是如此。每个班都会有几名学习成绩不太优秀的学生，我们把这部分学生称为“后进生”。 这类学生存在各种各样的问题：学习主动性不强、习惯不好、家长不配合……可是，也正是因为这些学生的存在，才让我们在教学管理中增长了长智慧，获得了本领。 每接到一个新班，两星期接触下来这类学生的“真面目”就会毫无保留的展示在我们面前。如何让他们在我的管理下遇到更好的自己，在学习上再上一个新台阶。家长管理就显得尤为重要。 再近两年的班主任工作中，我是这这样做的，感觉还挺有成效。 我总是在新学期开始一个月左右。把这些家长请到学校开小型家长会。为什么一个月左右呢？因为这个时候我们已经对孩子的习惯了解透彻了，再跟家长交流的时候，我们就能做到有理有据，有的放矢。 在家长会上，我会跟他们分享一些家庭教育的案例。从思想上让他们认识到，教育孩子才是自己一生最重要的事业。让他们明白，如果遇上一个不成器的孩子，足以令他们晚景凄凉。然后，我再给他们放上一段孩子不交作业，在老师面前低头认错的视频。让他们意识到，如果孩子每天都不交作业，他们在学校一整天都会是这样不自信的状态。不敢与老师面对面，不敢正视老师、眼神总是躲躲闪闪。长此以往，这种不自信的因子就会如影随形，长期伴随他们的孩子，甚至会影响孩子的一生。往往是好多家长听了我的这番话都深深地陷入了沉思。甚至，有些女家长还流下了悔恨的眼泪。 接着，我就回会给他们分享一些管理的办法，让他们知道在以后的家庭教育中如何做。等到思想工作火候做到了以后，在他们临走之前，我还会做最后一个动作，让这些家长面对面建群，我把这个群的命名为：爸妈陪你一起学。 然后，在这个群里，我会要求家长把孩子当天需要完成的作业拍到群里，这样一来就能避免第二天到校后孩子交不上作业。还让他们在群里读书打卡，提交亲子共读照片。我还会私下跟家长交代：当其他家长把照片发群里，看到后要积极为他点赞。每天清晨，我还会在这个群里分享一段积极向上的的语言，让这个群时刻充满正能量。 这样，家长坚持一个学期后，孩子的成绩就会有明显的变化。再看看孩子，他们整个人的状态也会跟以前大不一样，他们的头能高高地扬起了，他们的脸上有了自信的笑容。这才是他们应该有的样子。看到他们的变化，我也是由衷地为他们感到高兴，内心也充满了为师者的幸福感。 在这个群中，家长之间、学生之间互相汲取力量。特别是这类孩子跟家长，他们最缺的就是坚持。当他们坚持不下去的时候，看看别人还继续坚持着，他们就有了前进的动力。 在班级管理中，有时候我们往往埋怨家长不给我们配合。可是，让他们如何配合，我们却没有明确的要求。有时候，家长也如孩子，也需要被肯定，也需要被鼓励，也需要为他们找一批同行者，让他们在团队中前行，在前行中让孩子和家长都能收获希望，获得成长。
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