| 告别拖延，刻不容缓 文/郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园—侯宇帆 班里有一个小男孩，几乎每天早上都是九点才到幼儿园来，沟通后，原来是因为孩子早上不想起床，起床后又是磨磨蹭蹭，做事情很慢，就耽误了入园的时间，又怕错过幼儿园的开饭时间，所以还要在家吃了饭才过来，就这样，孩子几乎一学期都是九点多才到幼儿园来。 这其实就是因为孩子太小，没有时间观念，家长又对孩子的行为没有过多的引导和干涉，因此就造成了孩子做事情拖延的习惯。想要让孩子告别拖延，就要找到孩子产生拖延的根源，然后再对症下药。 根据平时与家长的沟通和对孩子的观察分析，孩子的拖延与自身的性格有关，孩子性格比较内向，做事情也很慢，且没有自信心，害怕自己做错事情，因此就形成了拖延的现象。当然孩子的拖延也与家庭环境分不开，与家长后天对孩子的引导和教育有关。孩子如果因为自身的原因产生了拖延的现象，作为父母如果觉得这些是正常的，没有对孩子进行引导和教育，而是置之不理，那孩子的拖延现象就会越来越严重了，如果孩子出现了这种现象我们不予以重视，那就会让孩子走上拖延之路。 想要孩子告别拖延，那就要从生活中的点滴做起，把握每一个教育孩子的瞬间。 培养孩子的时间观念。首先要做的就是让孩子按时入园，根据幼儿园的要求去严格要求孩子，提高孩子的做事效率，让孩子慢慢知道上幼儿园是有入园时间的，不是我想什么时候去就什么时候去。培养孩子的时间观念也是需要老师和家长一起去帮助孩子，告诉孩子什么时间就要做什么事情，不然就会影响到下一件事情的进展，在幼儿园里的一日环节很紧凑，也可以利用这个时间去提高孩子做每件事情的效率，从而培养孩子的时间观念。 给孩子适当的语言激励。对于没有自信心，做事情慢的孩子，如果我们一味的催促孩子，或者经常运用“你怎么那么慢”“能不能快点”等语言的话可能会让孩子在心理上质疑自己是否真的很慢，那孩子做事情的积极性和自信心就会逐渐减弱，如果我们换一种激励的语言“你今天做事情可真快”“你今天很有效率哦”等这些积极的暗示和鼓励，孩子的自信心也会逐渐提升，做事情的效率也会在我们的鼓励下提升。 降低期待，适当施压。对于做事情拖延的孩子，如果我们过度的去关注和强调，或者对孩子的期待太高，那孩子在心理上也会感受到压力，孩子压力大了，难免会适得其反，最后可能就达不到我们想要的效果了，所以我们作为老师和家长，对于拖延的孩子我们要降低期待，适当的给孩子一些压力，找到方法，那孩子一定也能感受到我们的“良苦用心”。 告别拖延，刻不容缓。但更要一步一步慢慢来，找原因，寻方法，相信让孩子告别拖延就不再是问题，更不再是难题。
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