| 好老师 是学生的一束光 金水区黄河路第一小学 王保恋 当老师，做不出惊天动地的事情，而是用自己的爱和包容，润物无声，把自己活成一束光，照亮学生前进的脚步。当学生还没有形成正确的价值观、人生观、世界观时，为他们指明方向，带他们走出黑暗，去看外面的海阔天空。 从教三十年，教过许许多多的学生，也见识过形形色色的家庭，但是我印象最深的却是一个长得漂漂亮亮的小女孩。三年级的她个子高高的，一双大大的眼睛中盛满了忧郁，她总是呆呆的坐在那里，不说一句话，有时候调皮的男孩故意去惹她，碰她桌子，把铅笔扔在地上，然后再捡起来给她，她也就是默默给调皮的男孩一个眼神。冷漠的像一个大人，不悲不喜，任何事情都引不起她的兴趣。我曾经找她谈话，她沉默以对。看着冷漠如冰的她，我心中阵阵发疼。 找了一个机会，我和她一起回家，进行了家访。那是一个富裕的家庭，家里住房宽敞，装修奢侈，本该是一个幸福美满的家庭，可是家里却是冷冷清清的，没有一点烟火的气息。她姥姥迎接了我。经过交谈我了解到，她爸妈近期离婚了，爸爸以各种借口不要她，妈妈也是如此，她只好和奶奶一起生活。原来爸妈的爱都是假象，都不想要她，觉得自己是个累赘，她幼小的心灵受到严厉的打击，原来的幸福家庭瞬间崩塌，她找不到快乐的理由，幸福的勇气。她不想上学，不想和同学说话，吃东西也是食不知味，甚至在想，我为什么还要活着。 了解她的情况，我紧紧的抱着她，我感觉她在发抖。我心疼极了。这么小的她却要遭受这样的痛苦经历，甚至摧毁了她继续生活的勇气。在以后的教育教学中，我用自己的爱心去温暖她。我给她讲励志故事，让她帮助我做一些班级中力所能及的事情，甚至让她当上了语文课代表，每天收发作业，是她有事情做，尝试和同学交流。有一次上课，我说：“赵晨宇，你给大家听写吧。”她抬起头，怯怯地望着我。最后还是走上了讲台，开始给大家听写。后来，她慢慢的开朗了，逐渐和同学们融入在一起。 毕业以后，同学们考入初中、高中、上了自己理想的大学。在她接到大学通知书的时候，她给我写了一封信。信中溢满了对我的感激之情。特别是那次家访让她的生活有了一丝光亮，而真正触动她心灵的，却是那次让她给大家听写生字。 她说：“老师，你知道吗？我给大家听写生字的时候，声音嘶哑，手不停的发抖，我甚至紧张的都站不住。但是，最后我完成了你交给我的任务，全班同学都要听我的，原来我是那么重要，同学们没有看不起我，老师还是那么对我好。我得努力，让老师放心，也让奶奶放心。老师，这件事像一束光，让我看到希望，活出了自我，否则我也不会考上名牌大学。王老师，衷心感谢您！” 魏书生说：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生的心灵世界去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。” 教师，是叩开学生心灵之门的使者。 五一班那个行动不便的学生，牛老师总是格外的关注，上下楼教育学生帮助他，课间活动，让学生照顾她。三一班那个管不住自己的学生，及时在上课的时候，只要心里想干什么就干什么，有时候一声长啸把上课的教师和学生吓得目瞪口呆。可是李老师没有嫌弃他，而是耐心的教育他，甚至和他商量，只要坚持一节上课认真听讲，有奖励。同时，积极和他的家长沟通，让家长在家里，也要主要对他注意力的培养。平时多鼓励，不要打击他的积极性，多采取正面引导，让他看到自己的进步，给他正常生活的勇气。 对一位教师来说，不去戕害学生，不去妨害学生的成长，而是去扶持他一把，帮他从一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，就是最美的传奇。（华应龙语） 面对学生的错误，教育的落脚点不应该是学生的错误，而是如何把学生引入到正路上来,化错养正，立德树人。 习总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 李老师老师、牛老师校长、王老师老师都是好老师，积极、可敬、无畏、有爱、有温暖、有尊重、有智慧、有学识，他们就像一束光，福泽四方、自信坦荡、光芒万丈 ，一直照到学生心里，引领学生朝着理想的目标迈进！ |
