2021年9月22日，请让我记下这个写进生命中的日子，这我第4届学生入学报到的日子。
这样的初见我经历了13年，依然还会心动，还会在头一天夜里想到第二天要见到的小人儿而一脸地期待。
今天的工作量很大，从早上六点到学校，一直忙到晚上十点，手机里被各种统计信息刷屏。
虽然知道今天工作量巨大，应该以舒适为主，但还是穿了白裙子，与其说这是纪念孩子们的入学仪式，不如说是我自己的一点坚持。即使再慌乱，该有的姿态还是要有。
“希望我记住的每一个名字都从一件好事开始。”记住的第一个名字是雅琪，过来找我报到，就被我拉着当了“劳力”，让她给我当小助手。
报到流程是先在班级名单上找到自己的名字，然后再找到相应的宿舍之后，去宿舍整理床铺，最后再来到报到地点，和老师一起回教室。
孩子们报到的时间不一，最后还有十个同学没有过来，看着其他40多个同学背着书包站在太阳下等着，也不是个事儿。学校这时也通知，办好宿舍的同学，老师可以先送回教室一部分。第一天之所以累就是因为孩子们对校园完全是陌生的，每一步都要人带，都需要教。
于是我带着40多位同学先回了教室，留雅琪一个人等着其余十位同学。
“今天我记住的第一个名字叫雅琪，为了让大家早点进教室，她一直等着后面几位同学，待会等她到教室时，我提议把掌声送给她，好不好？”
我们不仅给了她掌声，我还给了她第一个拥抱，感谢她为这个班级出的第一份力。
进而我们又聊了“利他”这个词，聊到了这个“涝疫结核”的夏天，我们又是如何被那些“利他”的人温柔地对待的。因为被爱过，所以更愿意付出爱，也必须去爱人。
和所有的初遇一样，今天虽然忙的人仰马翻，但心里、脸上都难掩真实的快乐。甚至在教室里站了一上午，中午又去餐厅看他们吃了个饭，我居然还能开心地蹦蹦跳跳回到了办公室。
自习课上我中途去办公室取下发的资料，虽然前后不过两分钟，我以“棉花糖”实验的延迟满足，和孩子们做了第一个约定，那就是老师不在的时候，更要自己管自己。
晚自习的时候，我们又一起学习了“心流”这个心理学名词，即有一定的挑战，注意力高度集中，忘记时间的流逝，整个过程都处于一种巨大的兴奋感，满足感中。
引导孩子们结合自己在自习课以及生活中的体验，先从保持专注开始。怎么做算是专注呢？先从肉眼可见开始，比如阅读、写作业的时候，不管是谁推门而入，都先做到不抬头，不张望，更不小声议论。
起初孩子们是会张望，“没关系的，这都是很正常的表现，慢慢去训练自己。先从简单的任务开始做起，行动是保持专注的前提。”
“此刻，我是全世界最幸福的人，没有之一，不接受反驳。”这是我今天说的最多的一句话。
今天已经布置了“三件好事”，很期待明天孩子们的反馈。
今天说了好多话，笑了很多次。
今天于很多人而言，再寻常不过。然而于我，却是一场关于生命、关于幸福的遇见。
