| 陪餐小记 郑州市二七区侯寨中心幼儿园：冯园园 一上午的教研时间总是过得非常快，教研结束，一看时间已经11:50了。今日该我陪餐，可这个时候大多数的孩子都已经吃完午饭，要去哪个班呢？ 我思前想后，准备逐个看一看。果然，开饭早的小班孩子已经进入收尾阶段，能力强的大班幼儿正在擦桌子、整理物品。我走到了中班，一个孩子坐在那里闷闷不乐，原来是浩浩小朋友。 我上前问：浩浩你怎么啦？不舒服吗？ 浩浩说：老师我不想吃了，这里边的青菜我不喜欢。 原来，是有些挑食，于是我准备和他一起吃饭。 我说：老师今天要和一位最幸运的小朋友一起吃午饭，我能坐在你的身边吗？ 浩浩一听连忙点点头。 我又说：可是你刚才不是说不想吃饭了吗？我看还是再找一找别人吧。看看哪个小朋友最幸运呢？ 浩浩连忙摇摇头说：老师要不我再陪你一会儿。 我打开饭盒开始吃饭，哎呀，今天的午餐可真丰盛啊，红烧肉，香菇青菜，我们开始吃饭吧。 浩浩看我津津有味地吃着，也不由得拿起了勺子。这时郭老师开始整理桌子，走到浩浩面前，特意夸了夸他：呀！浩浩今天表现真好，比冯老师吃的都棒呢。浩浩一听来了劲儿，大口大口的吃了起来。郭老师接着说，别着急别着急，干稀搭配，一口饭一口汤。 这时小语也走了过来笑着说：哈哈哈哈，浩浩，你是冯老师的孩子吗？怎么和冯老师一起吃饭。 我说是呀，浩浩今天表现可好了，他是最幸运的孩子，冯老师才过来陪他呢，你看浩浩的青菜马上就吃完了。 原本就来了劲儿的浩浩，在大家的鼓励下，三下五除二把剩下的饭全部吃完，拿着空空的碗举到我的面前说“老师你看”。我不由得伸出了大拇指，给他点了一个大大的赞。 今天，我们并没有像集体活动的时候你一言、我一语地说着吃青菜有哪些好处，并劝说劝说浩浩多吃青菜。只是在简短的交流中，潜移默化地驱动着浩浩进餐的兴趣和信心。 幼儿园教育不仅仅是停留在集体活动中，更应该放在一日生活的每一个环节。把握好关键的教育契机，会引导、会鼓励，在巧妙帮助孩子的同时，让孩子也能在快乐健康愉悦的氛围中提升自我。 |
