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焦虑的背后
郑州市二七区侯寨中心幼儿园 李文鸽
正在进行集体教学活动时，班上的果果小朋友突然举手打小报告说身边有小朋友在挤她，因为我当时还要照顾班里剩下的其他小朋友，就想着她过一会就会没事，因此就没有去安慰她。终于，这节的集体教学活动就要结束了，果果再次找到我说：“老师，你看彤彤总是坐在椅子上挤我。”此时的我还在忙于指导班上其他孩子的绘画，只是对彤彤小朋友说了一声：“彤彤坐好了，你不要挤着别的小朋友。” 可是没过多久，这时的果果又来找我告状了，这次她是眼里含着眼泪来的，她对我说到：“老师，彤彤刚才打我的胳膊。”彤彤小朋友看见果果去找我，她赶紧走过来解释到：“果果，对不起，我不是故意的。”我检查一下果果的胳膊没什么大事，就让她们两个回去画自己的画。 这一次，我开始留意果果小朋友的精神状态，当我走到果果和彤彤的座位时，我看到彤彤正在专心绘画，而果果小朋友就坐在那里小心地留意着她身边的彤彤会怎样对待她。经过对果果的观察，让我觉得果果今天的表现有些异常，一直不能够专心下来去绘画。 我开始有些纳闷，今天的果果到底怎么了呢？她今天一直找我打报告，还不能专心画画，看着她的眼神里有些焦虑。我轻轻走到她的身边蹲了下来，抱了她一下小声问到：“果果，你今天有什么不舒服的地方吗？发生什么了悄悄告诉我好不好？”果果一开始变得有些不好意思了，她嘟囔着小嘴低下了头，然后一下子挤到我的怀里对我说到：“老师，我妈妈出差了，我想我妈妈啦…… 原来如此，今天的果果表现异常是因为这几天一直没有见到她的妈妈。我算是找到她表现焦虑的原因了。对于现在的果果来说，她需要老师的关心和呵护，但是更需要她妈妈的陪护。因为一旦让孩子感到缺乏安全感的时候，就会很容易表现焦虑。对于幼儿期的孩子来说，妈妈是孩子安全的重要来源，也是我们孩子感情的依托。如果孩子长时间不能够见到自己的妈妈，就会很容易产生焦虑的心情。尤其是对于幼儿园小班的孩子来说，如果长时间不能够见到自己的妈妈，在她和妈妈分离的时候自然就会产生焦虑。 在她看来，这可能就是一个爱她还是不爱她的问题，在日常生活就会不再就事论事的哭，而会把这件事情放到自己的心里，随着时间的流逝，这件心事就会慢慢开始有了历史意义。 所以，当孩子对自己的父母产生分离焦虑时，我们成人应该时刻把握孩子对满足安全感与爱的需求，及时给予孩子一定的爱，因为爱和不爱，就会很容易造就不一样的人。 |
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