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今天听了我校杜敬芳老师执教的网课三年级数学上册《几百几十加、减几百几十》，收获颇多！ 首先，杜老师的课堂节凑把握的特别好，既有旧知的复习巩固，作业反馈，又有新知的巧妙处理，讲练结合，课堂扎实有效。具体感受如下： 1.时间把控较好，提前3分钟进入直播间，调试设备及做要求。课堂上用5分钟处理周末作业，2分钟复习旧知导入新课。 2.周末作业讲评，详略得当，有针对性。对于信息量大，学生出错率较高的用简洁明了的PPT，不同颜色标注，题意一目了然，值得借鉴。 3.整节课节凑感比较强：每一次的在导播的关键处，如方法学习时，都会对学生先提出要求，让孩子们自己思考，发语音或者图片班级群，然后老师再进行针对性的点评，深入浅出，指导到位，最后再听视频进行深度学习，让学生的目标性更强； 4.课堂虽然隔着屏幕，但让学生感觉老师就在身边。如：在每一次回归视频学习，都会提醒学生坐姿端正、放下笔，认真听；在进行方法总结时，会让学生举起小手指着，和视频中的老师一起叙述等。 5.备课认真，关注细节。如：在视频习题的数据与课本不一致，提醒学生与视频中数据保持一致，让练习、方法反馈更一致。 当然，也有一些小小不足，如：在对数的读法不够严谨；还有对学习视频的停顿处理，可以等视频中的停顿之后再反馈学生答案，不会造成时间浪费，课堂更高效。 课后教研组内教研，杜老师也针对自己的课进行了反思，并虚心接受同教研组伙伴们听课后的建议和看法，力争让今后的网课更高效，高质。 课前有同年级组的相商相量，和备课老师的精心准备，课中有老师的认真执教，多种感官调动孩子们的参与积极性，课后有同教研组的通力合作，共同提高。 此节网课，我们无论是上课老师还是听课老师，都收获满满，都汲取了很多的有价值的做法。 |
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