陶笛社团，我的爱!
我校陶笛社团组建五年有余，学生从刚开始的一个个音符吹吐，到如今很容易的就能吹出喜爱的乐曲，可是越来越有成就感了。这个成就感的品味，我觉得应该属于我和我的小队员们。通过学习，不仅让学生更加了解了我国民族乐器，激发了对学习音乐的兴趣，还锻炼了肢体协调能力，更重要的是陶冶了情操。
陶笛社团，培养兴趣的摇篮，我爱我的社团，我爱社团里的每个孩子！
现在学校安排每周两节的社团课，在每周的社团活动来临，就见同学们从上午进到校园开始兴奋，有的中午需要就餐，就把陶笛等社团用的带了过来，像过年一样，足见孩子们对社团的喜爱，也证明了学校开设社团的成功。
活动中，同学们总是早早的就到活动室门前等候，生怕耽误了，我看到她们想学习的样子打心眼里高兴。因此，我也总是和学生赛跑，看谁抢先一步来到教室。在活动中，我们时刻牢记社团理念：弘扬民族艺术，陶冶学生情操，丰富学生的课余生活，提升个人品位，开创学生美好未来，最终实现幸福人生。有了目标，就有了动力，怀着那对教育，对学生的热爱，越教越有劲。
说实在的，我开始不想带这个陶笛社团，因为自己是声乐专业，前几年带的也都是合唱社团。再加上陶笛根本不是我的强项，年纪大了，总也不想尝试新的，有些个懒惰心里。可是，由于搭档王萍老师身为大队辅导员的她特别忙，需要我的大力配合。我也就硬着头皮带上课了，也要感谢王萍老师促使我多了一项技能。我与学生共成长，渐渐的，就喜欢上了陶笛。
在老师和同学们的共同努力下，社团学员已经能够熟练演奏多首乐曲，看着音乐课本上的谱子我们基本上都可以用陶笛把它演奏出来。
再回想我们“招募”学员的那会，面对一个个渴望来学习的同学的眼神，我真是舍不得让她们走，由于名额有限，不得不这样做。留下来的三年级的刘翊羽，张雅雯同学，是社团年龄最小的，一点基础也没有。我就手把手教他们指法，本来陶笛也不那么深奥，加上这两个孩子特别用功，在乐谱上还挺有灵气，很快跟上了节奏。虽然没有老社团的同学吹得好，可也是进步不小，会吹了好多曲子，也深深喜欢上了陶笛这个小精灵。
同学们的进步离不开老师的辛苦付出，我和王萍老师密切配合，有讲有练，真抓实干，决心把学校开设社团的良苦用心诠释好，做好全校社团的表率。我俩总是这样配合的：
第一节课由我来讲解指法，带领学生反复的训练指法，然后把本次活动的内容，也就是曲谱进行示范，带领学生识谱，唱视唱。音准节奏把握好了，再加上熟练的指法，反复的唱指法（这是学习陶笛的必经之路），同学们识谱能力提高了，对所学曲目前期工作做扎实了。这样，第二节王萍老师（她可是我校吹得最好的老师）就来重点的指导怎么吹了。有分工，有合作，加上同学们对陶笛的热爱，想不进步都难。
张乐雪，杨彤彤，周渲雅，王逸谦，何浦森，祁晨蕾，周浩东等等，好多同学现在给他们一首新曲子，我俩稍微加以指点，他们就能迎刃而解，自己拿下。不怕大家笑话，我在这些学生面前都自叹不如，真的她们比我吹得还要好，这也许就是师傅领进门，修行在个人吧。
目前各个学校都已经开设了好多的社团，这很好呀，有利于学生更好的陶冶情操、放松心情、学有所长，不失为一项好举措，好的“惠民工程”。但是，每个社团的教师可是关键人物，一定要尽职尽责，马虎不得，更不可流于形式耽误了孩子。
我可以负责的说，理直气壮的说：我做到了，我爱陶笛社团，爱我的学生。
目前，对于C调的曲子我校的陶笛社团已不在话下，在刚过去的一年，我们就专攻了F调的学习。同学们由于长时间的学习C调的曲子，猛的一下子转不过来指法，总是两种指法混淆，也有同学很失落。这个时候我俩总是分类指导，加上“开小灶”，不厌其烦的手把手教学生。课后我还在陶笛群里布置练习提高的作业，让学生巩固提高。光布置可不行，得有人来落实，我就主动担起来。学生发到群里的作业，对于他们的吹奏，她们的指法，不管怎样，我都会一个个的认真审阅，加以恰当的评论，给孩子们及时的鼓励和肯定。
也许就是这样的坚持，孩子们才有了这么大的进步吧。我们学会了《女儿情》、《最炫民族风》、《阿爸的故乡》等等，那吹得相当的动听，真的很自豪哦！
陶笛社团成员目前有33名同学，来自三---六年级。我们程度参差不齐，两位教师采用的分层教学，分类指导，以老带新都促使了学生的进步，也必须都在原来基础上有了很大提高。
欣喜之余还想“炫耀”一下我们社团的成绩。2018年中牟县特色课程验收，我校的陶笛表演取得了全县第一名；这=中牟县教师节表彰大会上我校陶笛社团的孩子和老师共同上台，为大会献上了精彩的表演，《风动草》、《啄木鸟波尔卡》一动一静，交相辉映，给大会着色，也从此我校的陶笛深入人心，后来引得不少学校也开始了这个陶笛社团。在刚刚结束的中牟县第八届教育艺术节上，我校陶笛社团20名在十几个决赛队伍中脱颖而出，斩获了第一名的好成绩。我们还正在为继续参加市级的比赛准备中，相信我们一定会再次取得优异成绩。
不管干什么工作，态度很重要。认识到位就会想尽各种办法，逃离各种借口，那必然就会使学生受益。我们学校的社团老师做到了，成功了，也曾有不少兄弟学校来学习参观我们的社团呢。
同学们通过参加陶笛社团，在心中种下了一颗音乐的种子，把我国的民族乐器得到了很好的传承。通过社团的开展，在提高学生艺术素质同时，也必将推动我校艺术教育再上新台阶，使我们的孩子们更幸福。我爱我的陶笛社团，我爱社团的孩子们！
