| 有困难，是需要努力了 【夜读栏目】不那么好走的，才是上坡路（人民日报微信公众号 ）阅读有感 黄河水利委员会小学 张玉萍 线上学习是不得已的选择，但是线上学习更能暴露一些孩子的问题，为什么有的孩子线上学习效果挺好？而有的孩子现场学习之后什么也不会，觉得很困难的！ 一段时间的线上教学，让我明显的感觉到孩子们的差别很大，比如家长的观念不同导致家庭教育的差别很大，孩子的独立思考能力不同学习效果也不同，孩子的学习习惯也能导致学习效果不同！ 在屏幕后面的孩子们“千姿百态”，有的观察能力比较强，会听课，会思考，再加上勤于动手，还会在有思考的情况下记笔记，记下来关键的部分，在做练习的时候就很轻松！ 而有的孩子本身的注意力不行，在教室里本来就是“东张西望”的，需要靠老师经常的提醒才能坐好的，那么在家上网课的时候，如果没有家长的监督，缺乏自控能力，就更容易分神。 这时候家里的任何其他的物品都是诱惑，比如很容易被吃、喝、玩的东西诱惑，虽然也听课了，但是没有听到心里去，听完网课之后，课后练习什么也不会，相当于网课白听了！ 所以孩子动手写的能力也需要从小培养，有的孩子光会说，如果让他写的时候就困难，证明孩子动手能力很弱，思考能力也不强。 我们经常会说某孩子心灵手巧，如果有的孩子“会写”，就一定“会思考”，那么“会说”就不成问题！ 在与一些家长交流的过程中，有的家长觉得孩子通过网络学习很困难，但是家长又喜欢干涉孩子的一些学习，而不是在学习的时候帮助孩子一把。 当孩子学习有困难的时候，家长又觉得很焦虑的时候，那么肯定是原来的生活、学习方式有问题了，或者是孩子真的需要提高了！ 就像文中的一段话，让我特别有同感，那就是：“我们常常会羡慕别人通过了很难的考试，让自己的人生有了更多选择。但我们不知道的是，这份令人羡慕的美好背后，别人付出了多少努力。这并不是每个人都能做到并坚持下来的。所有向上走的路，都是曲折而艰难的。而那些容易走的路，大多是下坡路。” 所以在家上网课的孩子们，特别是能暴露家长的管理情况，有的家长又只是在嘴上发牢骚，根本没有实际行动。 网课期间，老师无法监管孩子的学习情况，如果家长懒于管理，那么孩子的学习效果怎么可能好？ 所有人的成功不可能是很轻松的得到的，家长首先要给孩子做一个表率作用。 比如每天有规律的生活，也有自己的阅读时间，也可以坐下来和孩子一起讨论一下学习上的困难，具体的和孩子讨论一下某一个题目，在和孩子讨论的过程中，孩子会受到一些正向的积极的影响，讨论的过程就是思维的交流过程。 很多东西不是听一遍就能记住或者理解的，特别是在学习中，需要巩固练习，需要思考，需要勤奋，需要坚持，更需要有脑力劳动和体力劳动的付出的！ 发牢骚的家长会培养出来一个发牢骚的孩子，脚踏实地的家长也会培养出来一个勤奋的孩子！所以要想线上学习效果好，家长要从自身做起要培养孩子生活、学习上的一些优良品质！ |
