| 穿衣服这件“小”事 郑州市二七区红樱桃实验幼儿园 董赢赢 穿衣服对于孩子们来说真的不是一件简单的事，尤其是对于刚学穿外套孩子来说。还记得我们班在小班学习穿衣服的时候，最常见的景象就是，孩子们努力练习穿衣服的场面。他们中的太多数人会先穿过外套的一只手臂，然后努力的把外套往背上盖，企图将另一只手穿到袖子里。他们的身体扭的像一只可爱的小虫，小脸上的五官也因为身体的用力挤在一起。 这个场景非常可爱，令人忍俊不禁。渐渐地，就在这个练习的过程中，大部分孩子都学会了如何穿衣，但是还有少部分的小朋友穿起来非常困难。我和班里的老师努力寻找原因，我们发现，除了家长包办代替之外，最重要的原因还是因为没有学会如何穿外套。 起初我是非常疑惑的，因为在最开始我们每天都会教2到3次以上，如何穿衣服，老师们还会用外套亲子来进行示范，或者是挑选一些穿的比较好的孩子进行示范。我按捺住心中的疑惑，开始默默观察这些不会穿衣的孩子，我发现他们大多都卡在了，中间的那个步骤。也就是已经穿好了一只袖子，如何去找另一只袖子？而且我发现我们教的方法对于一部分的孩子是不适用的，我们教孩子把衣服披到身上，然后去用手去找袖子的口，而孩子们由于年纪过小的原因，他们的知觉对于身体的控制都没有那么精准，这就造成了他们穿衣时的困难。 发现这个问题之后，就开始观察已经学会穿衣服的孩子们。我发现他们的方法也是不尽相同，并不是完全按照老师教的那样来穿，特别是其中的一个孩子，引起了我的注意，是我们班的甜甜（化名）。他用了一个特别好的方法去解决如何穿上另一个袖子的问题，甜甜先穿好右边袖子，再找左边袖子的时候，她先是直起身来，用右手揪起左边的袖子，然后再把左手揣进袖子里，再整理一下自己的外套，就这样顺利的穿上了衣服。 看到这个方法时，我茅塞顿开。于是那天在谈话活动时，我请小朋友们上来谈一谈自己是如何穿外套的，介绍下自己的方法？这下可热闹了，大家都积极举手，上去各显神通，把自己的方法说的非常细致。我再请所有的小朋友在现场重新穿下外套，我让穿好的小朋友去帮助，还没有穿好的小朋友。小老师们，小帮手们热火朝天，他们热情地教着这些小朋友如何穿外套，就这样，许多孩子通过这样一个小小的活动学习到了怎么样穿外套，解决了他们在窗外套过程中遇到的问题。 在这个问题解决的过程中，我发现。生生互助是优于师生互助的，孩子们，他们之间更能理解彼此，也更知道大家需要什么样的帮助。我想这就是孩子们作为同龄人之间的气场，那是一种默契，是一种用语言不能表达出来的，只可意会不能言传的精神。 而我们作为老师，在教学的过程中，也要学会放手。任何东西不是都需要我们去引导的，孩子们之间的碰撞接触反而更有利于他们去学习和成长。作为教师，我们要给与孩子们交流，共同成长的空间。 |
