2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议审议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》，新修订的《中华人民共和国教育法》自2021年4月30日起施行。
此次教育法修订，是贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神的重要举措，是对教育基本法律制度的进一步完善。此次修订共修改了5条内容，其中包括第三条、第四条、第五条、第七条、第七十七条。丰富了教育的指导思想、凸显了教育的重要地位、完善了教育方针、充实了教育内容，健全了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的法律规范和制度要求，对构建德智体美劳全面培养的教育体系、推动教育高质量发展意义重大。
一、明确正确的思想政治方向
新修订的教育法第三条新增了：坚持中国共产党的领导，邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导内容；
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国特色社会主义教育是中国特色社会主义的重要组成部分，要坚持和加强党对教育工作的全面领导。
从毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观到习近平新时代中国特色社会主义思想，可以清晰的看到红色基因一脉相承，这些都是马克思主义中国化的新发展，改革开放以来，国家加大对教育的投入，1977年恢复高考制度、九年义务教育，到免费接受义务教育，再到大力发展学前教育和职业教育···这都是教育事业飞速发展的成果，可见中国教育的发展离不开中国共产党的领导，也离不开毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指导。
修改后的内容更加突出了坚持中国共产党领导是办好中国特色社会主义教育的根本保证。而邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想则是不断的被实践证明了的有力指导思想。相信在党的领导下，在这些先进思想的引领下，我们中国特色的社会主义教育事业一定能不断地完善，不断地进步，更加适应时代的发展，能真正的满足人民群众日益增长的精神文化需求。
二、坚持以人为本的教育发展理念
第四条第一款新增了相关发展教育的重要意义内容：教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义；
教育是民族振兴和社会进步的重要基石，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，是功在当代、利在千秋的工程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革，加快补齐教育短板，教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进。
修改后的内容更加突出了教育的重要意义，我们要培养的不仅是合格的公民，还要是全面发展的，有创新精神，有创造活力的，能肩负起实现中华民族伟大复兴任务的栋梁之才。作为教师必须从自身做起，要不断地充实自己，不断地开拓创新，做终生学习者。只有这样才能更好的引领学生，指导学生，做学生的良师益友。
三、注重“劳”字，促进德智体美劳全面发展
新教育法新增了德智体美劳中“劳”的发展要求。劳，劳动。在学校里面，指的是学生参加劳动情况。劳育，是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育，引导学生积极参与有益身心对社会有意义的活动。
一个”劳”字告诉我们，教育的发展离不开劳动，离不开动手实践。劳动技术教育的形式可以是多样的，比如值日生活动、劳动家风展示活动、劳动社会实践···劳动技术教育不仅可以使学生学会一定的劳动技能，还可以边做边学，培养分析和解决实际问题的能力，同时还可以增强体质，增进健康，提高审美能力。不仅可以锻炼学生的劳动能力，还是一种好的德育教育，培养学生助人为乐的良好品德。
我的小学时期经历了“勤工俭学活动”，记得那时候学校给学生布置的有任务，于是放学后就和同学结伴去地里捡花生、捡麦子等，随着时代的进步和教育的发展，这种活动逐渐被取消了，但不可否认的是，这对于学生的劳动教育起到了一定的作用。就目前来看，我国当前教育的严峻现实是劳动教育的空缺，中小学生劳动教育现状不容乐观。我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。
新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求，尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，是党和国家的长期方针，把广大中小学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，是我国教育方针长期坚持的目标。在这样的大背景下，我国进行教育法改革修订，注重“劳”字，促进德智体美劳全面发展。
四、发挥中华传统、革命和社会主义先进文化的引领作用
根据新教育法将第七条中的“中国民族优秀的历史文化传统”修改为“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”丰富教育内容，强化教育对继承和弘扬中玉特色社会主义文化的重要作用。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。建设中国特色社会主义文化，需要正确认识和把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的关系，在中国特色社会主义伟大实践中坚持中国文化发展的正确方向，在文化自觉基础上不断增进文化认同、坚定文化自信、建设文化强国。
文化是社会实践的产物，并随社会实践的发展而发展。中华优秀传统文化是中华民族的智慧结晶，它彰显了了中国各族人民的伟大智慧创造。革命文化是在党和人民的伟大斗争中创造出来的，革命文化中的井冈山精神、长征精神、延安精神等，展现了中国人民顽强不屈、坚韧不拔的民族气节和英雄气概。社会主义先进文化是在中国共产党领导人民推进中国特色社会主义伟大实践中，在马克思主义指导下形成的面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化，代表着时代进步的潮流和发展要求。这三种文化都是中华民族在发展进程中的伟大创造，也是中华民族生生不息、发展壮大的不竭动力。
五、严厉打击作弊行为，切实维护教育公平
教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的问题，始终是教育改革与发展面临的关键问题，促进教育公平是维护社会公平正义的基石。目前，中国的教育公平还面临地区之间、城乡之间、学校之间较大的差距，近年来考试中利用职权徇私舞弊、考试冒名顶替等现象时有发生。为了改变这一现状，进一步保障教育公平，自2021年1月以来，国家严厉打击教师课外有偿服务，先后出台双减政策、课后延时服务、严禁学科类培训机构资本化运作、校长教师大轮岗、试点取消学区房、严厉打击考试作弊等行为、大幅压减考试次数、大力发展职业教育等一系列有力政策，来促进和维护教育公平。
在十四五规划开局之年，国家对《中华人民共和国教育法》进行了新的修订，相信在中国共产党的领导下，在中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化的引领下，我国教育系统能尽快构建德智体美劳全面培养的教育体系、进而推动我国教育高质量发展。作为一名教师，通过新教育法的学习，在以后的工作中，我会不断学习，努力提高自己的业务水平和实践能力，以全心全意为人民服务的思想对待本职工作，从思想上重视师德师风建设，力争做一名合格的人民教师！
