| 没有强调过，没有重视过 ——《数学阅读的教与学》（宋君）学习感悟 黄河水利委员会小学 张玉萍 数学阅读需要老师和家长给孩子的引领，更需要老师或者家长给孩子营造好的阅读氛围。 今天阅读我发现宋君老师的做法值得我们去学习，他在每个学期开始都会采用给家长一封信的形式强调阅读的重要性，并推荐相关数学阅读书目进行数学阅读。 作为数学老师的我，自己从来没有给家长们强调过数学阅读的重要性，更没有给家长经常性的推荐数学阅读读物，甚至有家长问我给孩子推荐数学阅读读物，但是我不知道推荐什么，因为我自己在数学阅读方面，接触到的读物很有限。 今天的学习，让我感觉到“老师的眼界决定着学生的高度”，这句话的意境正在我自己身上发生着，因为自己数学阅读量很少，所以也没有什么底气，可以给家长去推荐。 反思自己应该在数学阅读方面应该多下些功夫，多学习，多了解，真正的让数学阅读在每个孩子心中扎根，也让每个家长重视起来，也让每个家庭营造数学阅读的氛围，提高学生的数学综合素养，是需要家庭和学校共同努力的！ 但是作为数学老师的我们，自己的阅读实力需要我们自己去积累，否则我们怎么可能有底气的号召学生和家长们参与到数学阅读中去呢？ 学生的阅读量和学习成绩的好坏有很大的关系，阅读能力是助力学习能力的，阅读能力强的孩子也很善于学习，善于思考。 作为教师应该做数学阅读的亲身实践者，也会感悟到数学阅读的重要性，更需要积累数学阅读的实力，要有自信的向家长强调数学阅读的重要性，向周围的人推荐好的数学阅读读物！老师、学生和家长都能成为阅读的受益者！ |
热门评论
