| 不忘初心，做好学生领路人 —-身边的老师 “德才并重，以德为主”行动落实，就是要靠自己的行为影响每一位学生，其实作为一线工作的老师，我眼中的师德就是踏实地做好每份工作，精细入微。当每天早晨到学校时，以全新的面貌、微笑的容颜面对同事、孩子和家长，用积极的状态面对一整天的工作时，让他们从我的身上感受到我向上的精神，这也是老师的一种师德，能让家长更加放心地把孩子从这刻开始交到老师的手上，我必须兢兢业业、勤勤恳恳不辜负家长和社会的信任。 像我身边的周老师，我们是一个办公室的。在生活中，周老师是一位热爱生活的人，在办公室里无处不见她的身影，办公室的每个角落也都有她热爱生活的影子，花盆里每天精心呵护的各种各样的花，闲暇之余养的小鱼和一些小蔬菜，都是她热爱生活的痕迹。所有与她接触过的人都说：“和周老师交流，总会给人一种如坐春风的感觉。”在工作中，她又是一位兢兢业业的人，经常会为了工作加班加点，对待每一项工作都是细致严谨。如果你无意间经过她的座位，你会发现在她的桌子上放会有一排密密麻麻的便签纸整整齐齐的排在那里。在她满满的便签中，记录着各种各样的工作日程，详细的工作安排。细化到每天的工作安排。 在教学中，周老师对待教学极其认真负责，上课的时候旁征博引娓娓道来，力求更好，总能让学生听的津津有味，让孩子们总能在课堂上获益匪浅；在课堂中，课前，会和学生进行聊天谈话，了解学情，从学生的实际出发，关注每一个学生；课中，让学生先对未知的事物进行探索，激发起孩子的好奇心，让学生发现问题，猜测问题，最后自己去验证。学生完全占据主动性，学生是学习的主体。每一节的科学课都会看到孩子们自己动手操作并验证结果。达到最后的学习目标。在孩子们操作过程中，教师进行及时的评价，鼓励表扬；课后，周老师会对每节课进行教学反思并进行记录，对孩子们的作业进行认真的批改与反馈。 周老师对待学生有自己的方法，周老师经常说每个孩子都有优点，要善于发现他的优点，可以一个星期重点关注一个学生，发自内心的去了解她，带着欣赏的眼光去鼓励夸赞她。关心和给与她教师的爱。关注学生的为人处世，对学生的生活负责，正视学生的言行。给孩子们树立良好的榜样，以身作则，让学生感到受人尊敬和敬佩，这都是教师职业生涯中的点点滴滴，关怀学生的生活和思想，要和学生有思想上的交流，用自身的高风亮节和为人处世的原则和风格去教育，感悟，影响，熏陶她。心中有光四处皆是美好，老师是孩子们的一面镜子，她们的言语、行为、和衣着都是孩子们私下讨论的话题。作为一名教师，她严格要求自己，言行一致，为孩子们树立榜样。 师德体现在爱中，世间有两种最为伟大的情感，母爱和师生爱，正是因为教师对学生的爱是一种特殊的情感，是一种无私的爱。重视个人修养，端正教学观念，更新知识结构，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率用高尚的人格、丰富的常识和博大的无私之爱感染学生，成为学生心中的灯塔。教师不可能把所有的知识都教给学生，所以教学的立足点应由“知识灌输”转向“能力培养”，由学知识变为学能力，主动将所学知识转化为能力和素质。 师德体现在个性化教学中。教师就像一面镜子竖立在学生面前。教师对学生的爱，简称师爱，也是师德的核心。教师的个人魅力也是一种无形的教育资源，博览群书的同时重视教育与沟通，时代进步问题也相继而出。用积极向上、正面、阳光的态度来面对自己所从事的工作。做好自己的本职工作，时刻调整自己积极地去影响身边的受教育者，尊重每一位家长，每一位孩子，真诚地付出，坦诚的沟通，面对问题解决问题，承担后果。 一位好老师会以人格魅力引导学生的心灵，一批好老师会以学术造诣开启学生的智慧之门。因此，作为一名教育战线新兵，认真思考和探索：怎样做好老师？向周围的好老师学点儿什么？ 在知识的海洋中，老师就像一艘在宇宙万物中航行多年的船，把一批又一批渴望成为人才的求知者，风雨无阻、无怨无悔地送到理想的彼岸。在波涛上划船不可避免地令人惊心动魄，但也有欢乐和喜悦。选择教师职业意味着选择艰辛和挑战。有很多人毫无头绪，混迹于社会，富有，但我们无法想象，更不用说容忍一个过度而充足的老师站在那些渴望知识的人关注的圣坛上。教书育人是教师义不容辞的责任。任何时候，教师都不应忘记，他们不仅是为教学而教的“老师”，而且还通过教学活动在学生心中精心构建项目。 |
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