课题主持人、中原名师培育对象薄夫宝作课题中期汇报
郑州市基础教育教学研究室地理教研员赵丽霞指导课题研究
郑州外国语学校教师张伟利指导课题研究
与会人员认真听课、研讨。
为进一步推动中原名师培育工程，深化教育教学改革，展示与检验课题研究阶段性成果，11月10日，郑州市名师工作室薄夫宝高中地理工作室举行河南省级重点课题中期汇报会议，并以此为契机进行了深入的教学研讨活动。
郑州市基础教育教学研究室地理教研员赵丽霞、郑州外国语学校教师张伟利，郑州市第三十一高级中学副校级干部李玉海、教务处主任赵晓静，课题组成员以及郑州市名师工作室薄夫宝高中地理工作室全体成员参加了本次活动，结合课题研究进行深入的研讨与交流。
课题组成员周永帅和张小欢分别进行了精彩课例展示。来自郑州市第七高级中学的周永帅进行《土壤》《大气热力环流》和《日晷观测》3个典型实验教学课例分享。来自荥阳市实验高中的张小欢进行了题为《走进校园植被，揭秘地理密码——“以我校餐厅门口植被探究为例”》课例展示。两位老师围绕课题研究核心，精心设计教学环节，巧妙运用课题研究成果，展现了先进的教学理念、扎实的专业功底和娴熟的教学技艺。
课题主持人、中原名师培育对象薄夫宝就课题《融入校园资源的高中地理教学实践研究》的进展情况进行了全面、系统的阐述，从研究背景与目标、已开展的研究工作、取得的阶段性成果、研究过程中的主要创新点与困惑、下一阶段研究计划等方面进行了详细汇报。既展示了课题组扎实的研究过程与丰硕的初期成果，也坦诚地提出了研究中遇到的挑战与思考，体现了严谨求实的科研态度。
赵丽霞和张伟利对课题研究进行了精准的点评与专业的指导。两位专家充分肯定了课题组前期付出的努力和已取得的成果，认为课题研究方向明确，过程扎实，阶段成果显著。同时，专家们也从理论提升、实践深化、成果凝练、后续研究方向等方面提出了中肯的意见和宝贵的建议，为课题的后续研究指明了方向，拓宽了思路。
赵晓静对课题组的前期工作表示肯定，同时鼓励年轻教师多做课题，在实践探究中学习，力争解决教学中的真实问题，通过课题反哺教学。
李玉海说，课题离不开教学，要积极实现二者的深度融合，使课题成果具有普适性，并表示学校会大力支持老师们以课题研究解决实际问题。
课题组成员说，通过本次课题中期汇报活动，学习了很多、收获了很多，活动不仅是对课题研究阶段工作的一次有效检阅，更是一次深入的学术交流与智慧碰撞，有力地促进了课题研究的进一步完善与深化，促进了教师专业发展。
