郑州市第二十四中学召开省级课题开题报告会
高星老师汇报课题开题进展
专家组进行点评指导
2025年10月27日下午，郑州市第二十四中学两项省级课题《国家安全教育融入中学学科教学的实践研究》与《指向高中生法治素养培育的民法典普法教育实践研究》开题报告会举行。会议特邀河南省基础教育课程与教学发展中心综合实践活动教研员岳宇巅，河南省基础教育课程与教学发展中心中学政治学科教研员杨伟东，郑州市基础教育教学研究室思想政治学科教研员闫彦强共同组成专家组进行指导。学校领导和各课题组全体成员参加会议。
开题报告会上，两位课题负责人分别就各自课题的研究背景、核心概念、研究目标、内容方法、实施步骤及预期成果等进行了详尽陈述。
针对《国家安全教育融入中学学科教学的实践研究》课题，专家组一致认可其价值并提出指导建议。岳宇巅强调，国家安全教育的融入必须严谨、有出处，确保内容的科学性和权威性。他期望本课题能深耕细作，形成可复制、可推广的案例，最终成为在全省具有示范意义的“样板”工程。闫彦强指出该课题极具必要性与创新性，建议挖掘各学科“共同关注点”，提供可操作的建设性措施与实用素材，为教师提供明确方向与实践抓手。杨伟东则从落实层面要求探索新路径、明确任务分工，并尽快推出1–2节优质课例，为中期汇报做好准备。
针对《指向高中生法治素养培育的民法典普法教育实践研究》课题，专家组一致肯定其选题精准、贴近学生实际。闫彦强认为课题具有重要实用性，建议引导学生建立法治思维，并探索结合艺术生特色的多样化普法形式。杨伟东对课题现有进展与已取得的阶段性成果予以积极评价，他强调，法治素养的形成不能仅停留于知识传授，而应着力设计学生可深度参与的法治宣传与实践教育活动，推动法律知识在实践体验中真正内化为学生的法治信仰与自觉行为。
此次开题报告会气氛热烈、研讨深入。专家组的“把脉问诊”为两项课题的深入研究指明了方向、厘清了路径。课题组全体成员表示，将认真消化、落实专家们的宝贵意见，优化研究方案，扎实推进过程，力争产出高质量的研究成果，为推动学校乃至区域教育发展贡献力量。
