作为一名普普通通的人民教师，立志用辛勤的汗水浇灌那一朵朵心灵之花。
清晨，我早早的站在教室门口，去迎接那一张张天真稚嫩的笑脸，一声声亲切的问候“老师好！”温暖着我的内心。默默的站在他们身后，倾听那朗朗的读书声，感受这最美得乐章。午后，孩子们叽叽喳喳围在身旁，“老师，这道题怎么做？”“我和妈妈吵架了.......”“老师你看我是不是长胖了？”瞬间，我成了那个可以信任的大朋友。直到黄昏，目送他们蹦蹦跳跳的安全离开，我的心才回归平静。一天的工作紧张充实，也有满满的快乐。
虽然孩子们经常淘气，有的上课走神，有的写不完作业，还有的甚至打架斗殴，但是抛开学习来看，每个孩子都有自己的闪光点。正像人们说的“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。细心地，呵护自己的花，慢慢地看他长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。”
有爱的教育才有温度。原来班里有个孩子，他和班级第一是好朋友，但同时也在暗地里较劲。他喜欢踢足球，常常拉着他一起，刚开始的作为老师虽谈不上讨厌这样的这样孩子，可也见不得多喜欢。在一次摸底时，我意识到了他的一落千丈，甚至一度认为踢球影响到了他。但我并没有真实的言说，而是以他最好的朋友去打击他，对他不屑一顾，虽然很残忍，可就这样，他却有了使不完的学习的动力，作为老师，心喜又心疼。渐渐地，他习惯性的将自己和他去比较，甚至苛求自己在每个方面都做到最好，做一个完美的人。然而，这种心态换来的却是不断的去仰望别人，消耗了信心，丢失了自己……
直到那天，吃完饭怎么也不睡觉的他和我在办公室畅谈时，在不禁随意的聊天时，他却敞开心扉诉说自己的烦恼。我听后先是一愣，投掷以哭笑不得的表情，其实孩子，我想说你很好，或许现在的你不尽人意，但凭借着这种不服输的劲头，你会越来越优秀……
“怎么，你这么多优点自己不知道啊?”
“是啊!”
“不应该啊!……”
随后我一一列举了你的优点“字迹工整”“上课发言积极”“运动健将”“乐观向上”一时间竟使你有些受宠若惊，你告诉我你从不知道，自己还有这么多优点。于是我开始让你学会欣赏自己：成绩还不错，阅读速度快，足球的也不错……聊到到这，曾经那些纷无繁杂的心情，你惹我生气时的火气冲天，一时间竟被抛到九霄云外。和煦的阳光驱逐了我内心的黑暗，你也对生活重新燃起了信心!
原来，不完美依然可以拥有骄傲；原来，你发现试着欣赏自己，生活可以变的五彩缤粉。
后来给我发来信息说：“老师，谢谢您，是你让我知道我喜欢什么，自己做了一次选择，今后我一定努力，学好啦，我来看你！”善良的孩子，朴实的语言，我的付出有了回报，那一刻，我的眼里噙满了欣慰的泪花。
每个孩子身上都蕴藏着巨大的能量，只要我们注重学生的个性差异，发掘他们的潜能。他们必将成就自己的灿烂人生。
爱学生更要严格要求学生。今年的网课就是一个巨大的考验。学生心里清楚：老师见不到我们，家长管不了我们，于是由衷的呐喊，“我们自由啦！”殊不知，这自由的背后蕴藏着多少辛酸。家长的焦虑，老师的不安。为了保证孩子们按时上课，课前我搜索他们喜欢的音乐，爱听的笑话。尝试各种软件，将学生分组管理，互相监督。一遍一遍的发信息，打电话。一遍不来打两遍，两遍不来打三遍。找家长，找组长。就是我们班最贪玩的依然同学也架不住我微信电话的连番攻击，乖乖按时来上课。虽是“千呼万唤始出来”，但终归没有虚度这美好时光。
我深知，特殊时期更能磨练人的意志。一定要抓住这个时机，教会学生自我管理，培养他们自学的能力，坚强的意志，博爱的胸怀。所以一有时间我就会找家长交流，和学生讨论。制定上课制度；安排作业时间；讨论课堂质量。只要他们有自控能力，让习惯成自然，能取得成功！
总之，关爱学生是师生和谐相处的前提。我们教师要转变以往的角色，学会倾听，学会理解，懂得欣赏，懂得赞美，成为学生成长的伙伴和引领者。在学生心灵中栽下一颗种子，用心浇灌，以爱育人，陪伴成长，静待花开！
