| 午唱一支歌 好处多又多 一所学校不仅应该有琅琅悦耳的书声，还应该有娓娓动听的歌声。这是一种文化的熏陶，也是提升学生美育素养、展示精神风貌、抒发个人感情的渠道。特别对于小学阶段的孩子，音乐更具有独特的魅力吸引这学生，是学生童年必不可少的快乐元素。但是对于学生来说一周一节音乐课太少了，如果利用好每天的午唱时间，则可以让学生每天都有音乐课，借助午唱来提高学生的音乐修养，培养学生的音乐情趣，落实五育并举，促进学生身心健康。 学校的午唱可以安排在学生午睡之后，这时学生刚刚睡醒，没有精神唱一支歌就是十分有效且明智的做法。为了让唱歌的效果更好，我们可以以班级为单位，学校规定曲目＋班级自选曲目，全体学生站立歌唱，有条件的班级可以设立一个指挥，或者融入手势舞等多种形式。因为本学期我校的多媒体已经全部更换到位，可以借助多媒体为学生配乐和提示歌词。午唱时要展示班级的班风、学风，展示学生精神饱满、激情四射的一面，唱的好不好，那是不重要的，能通过音乐抒发情感、直抒胸臆，才是关键！试想教学楼环绕着学生们午唱的优美歌声，肯定是学校一道亮丽的风景线。相信一首首节奏明快的、内容欢乐的歌曲，能让学生一扫萎靡，顿时状态轻松、精神抖擞、信心百倍。相信一曲曲优美的歌曲唱得学生激情澎湃，唱得人热血沸腾。通过午唱也能展示各班学生积极乐观、阳光向上的精神风貌，营造健康文明的校园文化环境。 借助午唱，让课堂成为爱国主义教育阵地。“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”这首《我们是共产主义接班人》歌曲催人奋进；“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”这首《歌唱祖国》引人自豪；“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠又香又白人人夸，让我来将你摘下，送给别人家，茉莉花呀茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”这首《茉莉花》包含浓郁的河南特色，学校和各班班主任老师可以结合音乐课程标准和学生的年龄特点，选择红色歌曲、感恩歌曲等积极向上、催人奋进等具有正能量的歌曲让同学们共同歌唱，也可以发挥学生的特长，让学生编制手势舞、创意舞等融入其中，学生在唱歌的同时也陶冶了学生们的情操，增强了学生们的艺术素养。同时同唱一首歌也能增强班级凝聚力，增强学生的注意力，使学生课前迅速地把注意力集中到课堂上，提高学生发现美、感受美、热爱美、追求美的同时，让学生迅速进入兴奋愉悦状态，从而提高学习效率。 借助午唱活动，可以形成班级特色，各班可以结合自己班级的实际情况，选择系列歌曲或者系列舞蹈，形成自己的班级风格，同时学校也会形成班班有歌声，班班有特色的常态化展示，活跃校园文化氛围，稳定学生课前的学习情绪，提高学生学习效率，引导学生养成良好的学习习惯，提升学生的艺术表现力，促进学生德智体美劳全面发展，健康成长。一些歌曲的创作背景、歌词本身也是学习知识的一部分，通过唱歌既学到了知识，又陶冶了情操，还能缓解学习压力；也不增加学生负担，还能借助歌曲进行进行爱国教育、感恩教育。 午唱一支歌，好处多又多，在新的学期中我们一定要把此项工作加以落实！ |
