可能你们也还记得，我们相识在这个秋冬的11月16日。经历过一个多月的相知，可能我们彼此之间还未真正达到相悉，但对于全新的我-你们的新英语老师来说，早已把你们放在了我的内心最深处。
小闪光、大表扬
每个早读给不同层次的你们设置不同的背诵任务-可能对于你们来说很难，一个早读下来，根据编排的组，能够完成的人很少，大家的背书积极性也没能调动起来，课下也没人继续背诵。我觉得是时候改变原来的画风了，我将你们进行两两捆绑，建立PK赛制，失败者有惩罚，比赛一触即发-宝宝们的积极性瞬间激发了出来，张晨浩和毕玉柯为大家做了表率，两两单词的背诵，我在班级的早读表彰大会上大肆地表扬到两周后四个六个一起背，不到一会儿的功夫，又跑来找我了，平时叫醒无数次的王静也追着我背单词-老师你啥时候进教室，我给你背单词吧；在我发现白静怡同学背单词很快，又慢慢地鼓励她背短语这种他从未尝试过的东西，她也都早早按质量完成；当我发现喜欢接话瓣的付梦宇同学，在英语课上能够大胆去猜测完形填空和语篇填空里生词和选项的词义，及时表扬他之后，他便引领整个班级的英语课堂刮起了脑力猜测的大风，连英语的弱势学科从来不翻课本的王佳鑫也次次猜对。
小笑脸、大成就
1.和你的约定：在坚持的路上，刚开始你们可能会有懈怠的时候，刚教你们的第二周，陈柏冰在英语课上写其他科的作业，这自然成了我让他背英语作文的把柄：虽然当场答应了，但他没来找我背书；第二次我在英语课下课之时，在门口堵他，当着很多同学的面，他要求先斩后奏，我仍旧不妥协，看他有点失面子，脸红脖子粗地走了。我没有生气，而是选择在周五的英语早读决定再挑战一下，慢慢半蹲在他的旁边，他说我不会背，一句都不会，但是我发现让他背的作文上面已经标注了生词的中文，看来很用心哦，我继续鼓励尝试背，一句句背，一定会背会的，我俩终于达成了一个时间约定，回家背诵，下周一来第一节英语课后背诵半篇，但是课后他还是没找我，真是好失望，我继续追随的勇气快没了，而且下午要出去教研，更没戏了。就当我教研回来，去教室的路上刚好碰到他-老师，我在办公室没找到你，所以我找课代表已经把全篇作文背完了。Oh,my god!太惊喜了！我立马对他表示了赞美和鼓励。现在的他成了班里的“作文快手”，课上回答问题超级积极，也成了我的忠实铁杆粉丝。你们的青春是不受任何人控制的，我不再威逼利诱，而是慢慢“穷追猛打”。
2.慢慢改：当看到次次在我的英语课上呼呼大睡的王景贤同学，我没有在课堂上训斥他，而是课下找到他，看见他一脸后悔的表情（你们犯的错也是无心之过），我一点也不想对他严厉了，而是慢慢了解他睡觉的情况，我一改了急于求成，心焦气躁的习惯，而是用小小的语言暗示告诉他一下子改善睡觉的情况是你不可能的，并告诉他-知道你还没管好自己，就先从管理好自己做起开始，慢慢来，慢慢改。自此他还是会瞌睡半节课，但慢慢的我看见了他在组长得带领下认真读单词的样子，听见了他英语课上大胆猜测下文补全对话的中文的声音。看到你们纯真的脸庞，我没有较真，不去针锋相对，主动提供改过的机会，静待花开！3.呵护你的小心思：在第一周背书之后，发现朱梦莹的领导能力，被我任命为背书组长，自此梦莹比以前背书更积极， 但是后来我调整了背书PK策略，不得已将她原来的组长换了，自此她的积极性降低了很多，由于健忘的毛病，隔了一周我才找到她，为了不让她内心有任何的波澜，我没有用“高高在上”的语气，而是跟她用朋友的口吻解释了这件事，希望她不要气馁、怀疑自己。那次深层的沟通之后，我俩变成了真正的朋友。
教育的艺术美就是我会关注到你的每个小心思和每一次心理变化，这也是我以前的教学生涯中没有过的。真心地感谢你们给我自我修炼的机会，找到不一样的自己！
九二班的小可爱们，谢谢你们，是你们让我重新找回了自我，同时也成就了不一样的我。也请你们永远记住：我依然是那个你们口中所说的-不像表面看起来很严肃的我，我不想严肃，只想分分钟亲近你，拥抱你。
