| “明天早上我们统一穿红色校服，红色意味着红红火火，意味着大吉大利，意味着我们可以更好地打好中招第一枪！”这是八年级生物地理中招动员大会上领导说的。 说实话，我班小孩更喜欢白色的那套文化衫，但是我觉得两套校服都好看，白色象征着纯洁美好，寓意着青春可以有无限可能，红色象征着红红火火，寓意着青少年随时可以活力四射。 对于校服，我班很多孩子在校外的时候是不愿意穿着的，被我发现过很多次，恨不得一回到家就立刻换上便装，这次考试之前，他们还问过我能不能穿自己的衣服，被我一口回绝，年级上又统一规定了红色，所以他们也是按照规定将青春活力穿在了自己身上。 本身，我对这次穿校服的意义只定义在方便识别自家孩子，可以实现快速集合队伍的目的。可今天考场上的所见所感，让我感触很深，觉得我们的红色校服意义非凡，不仅体现在活力四射上，更体现在精气神上面。只见考场外围有很多学生，他们穿着形形色色，大部分学生穿着自己学校的校服，但却有另一类学生，他们有的穿着拖鞋短裤、有的穿着彰显自己个性的潮服，有穿着过于oversize的大T，把整个人都包裹起来，显得格外扎眼，怎么看都与今天的场合不太匹配。但放眼望去，考场外围还有很多穿着红色校服，戴着经开实验中学校徽的我校学生，他们个个看起来精神饱满，斗志昂扬，昂首阔步地奔走在十一中的广场中间，井然有序地排队入场，不知道是不是“王婆卖瓜自卖自夸”的缘故，此时看着自家学校的孩子，真的是格外耀眼。 不仅是我自己这么认为，学校的其他同事也都是这么觉得的。就连考场上的监考老师都发出一个疑问:红色衣服的孩子们答题很认真，辨识度很高，就连生物选择题答案都惊人的相似，尽管他们分散在各个考场。第一场生物考试一结束，孩子们就飞奔到我们的大本营，“老师，这次题目不难，我都写出来了，而且我们几个的选择题答案都一样，肯定没问题”。听着孩子们的讨论，我回想起刚刚听到的监考老师的对话，会心地笑了。红色校服不仅代表活力四射的青春，更是我们自信阳光的表现，我相信他们能考出好成绩。 返回学校的大巴车上，旁边八七班一个学生的话让我更有感触。“老师，今天我突然觉得我们的红色校服格外好看，你看考场上那个学生穿的是啥啊，还染了一头黄头发，一点都不像个学生样，他肯定不是一个好学生！您再看看我们，穿着红色校服，每个人都精神抖擞，我今天特别欣赏我们的校园红，太给力了！”说罢，还竖起一个大拇指。此时，我心底不由地发出感慨：平时苦口婆心的说教效果真的没有这次眼见为实的对比来得好，孩子们从内心真正认可了他们之前百般抗拒的校服，不仅仅是校服本身，更是校服带来的文化自信和文化魅力。 下午的全体教师会上，史校长也给我们分享了一个细节，让我更有感触。她说“九年级曹伟佳在毕业典礼上的发言是这样说的‘九年级中招考试过程中，两场考试的课间时间，能够静下心来认真备考下一科目的满眼望去大多是那些穿着紫领白T（我们的另一套校服）的我校同学，而满走道奔来跑去，拉拉扯扯的基本都是外校同学，我想，这就是我们学校学生的素质和教养，永远都在拼搏的路上！’” 今天，我更深刻地认识到了我们校服的魅力，不仅外表美观，更是一种精神、一种自信的表现，正如我们实中的口号那般有力量！那就是“团结协作，顽强拼搏，不畏强手，唯冠必夺”！ |
