致十年后的国家栋梁们
亲爱的二班的孩子们：
在老师眼里，你们活泼、可爱、朝气蓬勃、有创意、有想法、敢于去做、善于质疑……这些也是你们最宝贵的地方。
六下的辩论赛让老师看到了敢于质疑、善于思考、应答如流、逻辑清晰的你们。
餐后活动时操场上恣意奔跑、团队打球的身影，让老师看到了活泼开朗、有团队意识的你们。
课堂上的踊跃回答，让老师看到了思维活跃、善于思辨的你们。
同学身体不舒服时真挚的关心与无私的帮助，让老师看到了贴心、有担当、有责任感的你们。
班集体活动时的奇思妙想让老师看到了创意十足的你们。
测试答题时，认真的面孔让老师看到了细心、求知的你们。
……
二班的闪光点，还有很多。寥寥数语，岂能言尽!
回首这两年，老师从刚开始叫不上一位同学的名字，要按照名单来点名、提问；到自己试着看着你们的脸叫你们的名字(当然经常弄混），再到一个一个记下你们的名字。最后能够随机看到你们就能脱口而出喊出你们的名字。从陌生到熟悉，感谢你们的理解。
从老师刚毕业时的角色转换期，到老师能够适应自己教师的身份，从学生到老师，感谢你们的陪伴。
从老师对刚开始语文教学的手忙脚乱到逐步走入正轨。从迷茫到目标清晰，感谢你们的配合。
从五年级我们的互相磨合，到六年级的高度默契，从任性到克制，感谢你们的成长。
与其说我教育你们，不如说我们一起成长。感谢你们在老师人生中最重大的转折点出现。也很欣慰，幸亏是你们出现在了老师人生中最重要的两年。无论你们未来身处何方，任何岗位，你们永远是老师最重要、最特别也最难忘的一个班。
老师希望你们在未来的学习、工作、生活中做到“求是、担当”“笃信仁厚、慎思勤勉”“自强不息，厚德载物”。老师不希望培养出听话的孩子，老师希望能培养出有想法、有创意、敢质疑、乐于探讨、开朗、自信、充满正能量、能辩是非、能保持本心的孩子。很显然，二班的你们做到了这些。保持住你们这些宝贵的品质，相信你们以后一定能成为一个于国、于家、于世界有价值、有意义的人。
人生漫漫，有高峰，也有低谷；希望你们在人生高峰时做到谦虚稳重，在人生低谷时也泰然处之，笑看风云变幻。
请你记住，当你处在人生最低谷时，相信自己，只要你乐观、积极应对，接下来的每一步将只会是上坡。
上坡是艰难的，但请你记住，越是觉得最难时，你就越接近成功，因为你在突破自己的舒适圈，突破自己的极限。相信自己，当你完全度过了低谷，回过头来，你会更加优秀。学习如此，生活亦是如此。
希望你们在不如意时能有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的志气，也有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信；有“前途尽有无尽路，只在功夫不断间”的锲而不舍，也有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的毅力。
如果你将来在学习中，在生活中真的觉得自己遇到了很多麻烦、苦恼，无法排解，季羡林大师的一首小诗或许能给你带来片刻的坦然：
“人生在世一百年，天天有些小麻烦。
最好办法是不理，只等秋风过耳边。”
最后，老师有一个小小的心愿：希望二班的每一个你，将来无论身在何处，做何工作，都是自信的人、坚强的人、乐观的人、正能量满满的人。希望老师这一小小的心愿能实现！
爱你们的陈老师
2022年6月21日星期二
