期末考试成绩杂谈
今天上午，我们进行了期末考试成绩汇总和整理。我拿着学生的成绩看了一遍又一遍，数一数错的多的那几道题的人数，又拿来别的班级的试卷翻翻看看。心情有些失落，因为回想自己每天几乎第一个来到学校，有时把工作带回家要忙到深夜，想想确实有所不甘。但对于事实，我只能接受并思考其中的原因。
我突然想到了一句话：“行由不得，反求诸己。”是的，不管是工作上还是家庭生活中，当遇到困难或挫折，或人际关系处理不当时，绝不能怨天尤人，而是要自我反省，从自己身上找原因。解决问题，找到问题的答案。
那么，作为一名语文老师，我班的平均分与最高分相差近八分，这个分数是我不曾想到的，让我觉得很忏愧。也给了我当头一棒，这一棒让我意识到自己身上存在的问题很多。从语文教学方面，我觉得我自己还存在很多问题。从几次听课，众姐妹给我的反馈中我也了解了自己课堂上出此案的一些问题。我也自己作了反思。总结起来有这样几个方面。首先，课堂上口头语太多，自己不经意间就会说出来了，无形中浪费了很多有效时间。再则，课堂上指令不明确，例如在给孩子们布置一项任务时，语言不够简练，不够准确，每一项任务又把握不好准确的时间，以至于孩子们在课堂上会走神或开小差的情况。导致课堂效率低效，甚至无效。还有也是最重要的一点，缺乏阅读。这几天，沉淀下来，潜下心来读了一些书，也了解到自己浮躁的症结。我之所以没有真正爱上阅读是因为我真的没有体会到读书对教学所起到的在重大作用。不管是在教学上还是在生活上，每个人都是需要成长不断学习的。在发展迅速的今天，能潜下心来认真阅读真的能让自己平静下来，很多问题总能从中找到答案。尽管才刚刚开始，但我也的的确确从中尝到了甜头，我不由得甚至感觉有点窃喜。没有人是天生完美的，谁还不遇到点挫折，我安慰自己的同时，也在庆幸自己已经在路上。
其次，再说班级管理。在班级管理上我觉得我存在的最大的一个问题是：只有热情，没有方法。六年级的孩子虽然有了一定的自制力，但他们必须要有一个严谨的明确的要求，该做什么不该做什么，他们必须要有界限感。
其次，也不能管理太“佛系”，该放手放手，该插手必须插手。在以后的班级管理中除了多读书外，还要多和办公室的老师们多聊一聊，学习他们的经验，遇到事情多听听他们的意见。班级规范，可以先从模仿开始，不断尝试，把他们的“点子”“偷出来”，不断尝试，不断积累，终有一天一切都会好的。还要多加强于各任课老师的沟通，及时发现问题，解决问题，以免把先问题最终酿成大问题。全力配合任课老师的工作。
且行且思，一路前行，不段追寻，踏踏实实做好基础工作，夯实每一步，不急不躁，加油！
郑州市二七区嵩山路学校 刘珊珊
2022年6月16日星期四
