一次偶然的机会，得赠两株石斛。五厘米左右高的木桩上，乱七八糟地长了几枝根节，像干枯的桔梗上，寥落地生了几片叶子。
原本无知，不知石斛为何物。看到俩小木桩枯杆皱皮的，上面有些绿苔一样的藓，垂着石斛长短不一的枯须，觉得这石斛的样子好丑，也不觉的能长高长大，更想不到它能开花。
既然被赠，又拿回了家，便找来俩玻璃小碗，盛了水，权当给小木桩安了座。来回找地方放的时候，想到毕竟是有生命的植物，一定得按它的生长习性照顾，便上网查询。
原来石斛是可以入药的，功效作用大，也颇有名贵的说法。知其喜荫，便放在餐桌上，每日里瞧两眼。但见高瓶红豆，低桩绿草，也分明有点可看的景状来。
大概补充了三四次水后，某日清晨，突然发现石斛根节由灰白转褐绿，其顶四处开花。花多成绿黄色，中心有点红，娇嫩可爱，清新飘逸。刹那间扑面而来一种明艳而高洁的气息，不能不让人对它高看一眼，多看两眼。
世上的事情就是这样，对什么人没有期待反而得到他（她）滋养时，会莫名的感动。我对这石斛开花，就有这样的感悟。
之前交过的学生有很多，本意坚持必不厚此薄彼的自己，也总会因是凡人而有无意之错。我对有些被判断为优秀的学生有希冀，希冀他们学有所成时能和我分享；也对有些被判定为不那么优秀的学生无期待，并不想知道后来的他们会有怎样的成绩。
然而我不长的教育生涯里，往往教育我的是我曾经认为“良莠不齐”里的“莠”们，他（她）们就像喜荫的石斛，并没有接受更多的阳光，却也花开半夏，回报给了我很多。
由此我常想，一个从教者的心灵，该有怎样的豁达和包容，还要怎样的睿智和自省，才能有资格和那些给称自己为老师的孩子们做朋友，才能心安理得的接受他们回报的爱意和关怀。
这两小桩石斛，其实是我的学生，送给我的礼物。这礼物的珍贵，不在石斛本身的功效和名贵，而在它无意之间带给我的关于教育的启示。
看看我现在日日照料的石斛
石斛花开
石斛和红豆交相辉映
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