| 大家都喜欢的“墨墨” 我们班有个男孩子叫墨墨，就是墨水的墨，人如其名“很黑”，是一个性格非常耿直和眼睛里容不得沙子的孩子，但有一个小缺点就是喜欢告状。 他是我的语文课代表，做事情特别认真，检查作业和背书方面做得井井有条，对同学要求很严格，不会为任何人放水，包括他的好朋友，包括我另外一个课代表。听班主任说，每天晚反思的时候都会有个五分钟语文专场，他会总结一天的语文学习情况，有进步的地方，有表现不足的地方，还会针对个人进行表扬。发现有不好的情况他会第一时间不分场合的跟班主任还有他的语文老师我反应情况，以至于同学们对他很反感，甚至有时候公然会在课堂上会挑战他课代表的“权威”，反过来跟我历数墨墨的不是，我和班主任都自然会站在他的角度来试图说服其他同学，但是收效甚微。大家还是很不服气。我们也在劝说墨墨，不要公开场合直接说同学的问题，可是他看不下去他们的不成器，依然故我。大部分时候他做得都是对的，但其他同学对于他的严格还是有点承受不住，会在我每周四查宿舍的时候和我大倒苦水，我总是劝告他们，墨墨做得是对的，你们要相信他，他没有针对任何一个个人，只是针对他们本身的语文学习状态。就这样在每天都有质疑，变成了隔三差五的质疑，到最后的佩服。 这些都源于墨墨自身的不断努力和对同学的默默付出。每天早晨他都第一个起床，第一个跑到操场，第一个响起背书声，每天课堂上，不论什么课他都认真思考，积极主动回答老师的问题，每天中午，他都第一个吃完午饭，在班级里惜时学习，课下积极地给同学讲题，课下的作业也做得有声有色，正是他对自己的严格要求，大家仿佛不知道什么时候一瞬间就长大了，他无论说什么大家都很认同，同时墨墨也变成了班级上大家都崇拜的对象，就连我带的兄弟班的同学都很佩服墨墨。后来才知道，他真的会在课下很“温柔地‘”去劝大家要好好学习，还把自己的学习方法毫无保留地告诉他认为需要的同学，虽然还一如既往的耿直，但是大家喜欢上了他的耿直。他就像小太阳一样，温暖别人，照亮别人，自己也变得越来越优秀，他自己说：“帮助别人真的很快乐，自己也进步得很快。” 第二排左二是墨墨，他带领小组，一起写给大雁的诗歌并朗诵。  他联合其他小组一起给大家讲《桃花源的故事》 他写得文章也很耿直，但是充满了真诚，充满了真情实感。没有一句假话，自己如何做，自己就如何说。 墨墨耿直不仅体现在学习上，连生活中他也是这样的，我们班的英语老师生娃了，就从另外的学校借调来了一位英语祖老师，孩子们得知老师要回到原来的学校，都纷纷表达自己离别的心意，墨墨也一样，他从自己的柜子里东翻翻，西翻翻，找到了一个硕大的塑料袋子，放进去自己认为最好的东西，桃子和香蕉，还有平时他最爱的学生奶，当我们看到硕大塑料袋子，我们就已经感受到了他朴实得一面了，忍不住想笑他，因为别人都是拿着一个桃子，上面贴着一张精美的字条，而他是一个硕大的袋子，里面有一张特别特别朴实的字条，上面，写道：一日为师，终身为母。祝老师身体健康，工作顺利。我们就更忍不住了，因为英语老师还没有结婚…… 墨墨现在不告状了，而是直接负责反馈昨天的作业情况，虽然依然严格，但是都是看同学们的优点，以表扬为主，他自己找到了管理的方法，而且大家非常跟着他一起学习语文。大家现在真的很喜欢他。 有时候学科真的不需要我们亲历亲为的去管理，而是需要一个小太阳去照亮，一个大家都喜欢的人。 |
