从幼儿园回家的路上，小朋友提出要吃肉松小贝，按照约定：每天只能买一样东西。我爽快答应了。小朋友自己进蛋糕店选了肉松小贝，欣喜表情溢于言表。
到家，哥哥开门，小朋友看到哥哥就说：哥哥，我买肉松小贝了！你吃不吃？哥哥说：吃。小朋友数一数一共四块，自言自语说：妈妈一块，爸爸一块，哥哥一块，我们一人一块！听到这里，我不禁暗喜：好孩子，能够想到每一个人，能分享，真不错！谁知过了两分钟，小朋友打开包装，又一次问哥哥：你吃不吃？得到肯定回答后又立即问我：妈妈，你吃不吃？嗨，你那小心思，我能瞧不出来 ？你想得到妈妈否定的答复。
这要放在以前，家里买了小朋友喜欢的食物，大家心照不宣都不去吃，随着时间推移，我发现小朋友会养成坏习惯，太以自我为中心，就给大家约定，不管是他多爱吃的东西，都要求他分享一下，避免把大家的关爱变成了理所应当，会助长他养成自私的意识。我调整了声音，大声说：当然吃了！我也爱吃肉松小贝！我们一人一块！小朋友声音立即低落下来：额。我们三个一起坐下开始品尝，虽然我并不是很喜欢吃，但为了让他知道分享的重要性，也故意说：这个真好吃，你选的不错啊！小朋友三下五去二就吃完自己一块，眼睛吧嘚吧嘚看着盘子里的。又伸手要去拿，我连忙制止：那一块是给爸爸留得，你不能再吃，不要太贪心了！小朋友手伸了回去，看着可怜巴巴的模样，我忙说：妈妈这一块吃不完，给你分一半，但那个你不能动！没等我说完，小朋友直接抓过去吃起来。唉！这贪吃的小孩！
很快吃完这一块，眼睛又瞄上了碟子里的最后一块。嘟囔着说：爸爸什么时候回来呀？他吃不吃？说着又取下一块的一半，边吃边得意洋洋看着我。虽然我觉得很好笑，但是想到要养成他分享了的好习惯，就板着脸说：真的不能再吃了，不给爸爸留，他会伤心的。果然，这招奏效，小朋友不再惦记了！
等到爸爸回家，小朋友开心的说，爸爸，我给你留了点心！爸爸正要推辞说不吃，我连忙接过话说：快尝尝，二宝不舍得吃，专门给你留着了！爸爸连忙拿了一块夸赞好吃，还是剩余了一大部分！让给小朋友吃，小朋友摆摆手拒绝了。
结尾大家想得到吗？剩余部分点心在晚餐后，小朋友看到都没人动，自己又全部装自己肚子里了！有时候我会觉得这样的折腾是不是有些多余，最终点心还是装在他的肚子里。但细细品味，这个经历的过程延迟了孩子的满足，让他知道心里要装着大家，有分享的意识，不会因大家过意宠爱而变得自私自利，显然不是多余的。
面对孩子， 分享的习惯和意识要融入生活的点点滴滴、每时每刻，教育的契机就在微不足道的小事中，长此以往，才会在他的心里埋下分享的种子，和他人共享快乐，共沐幸福。
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