端午，为学生的“为什么”而写
昨天午后，有两三个学生围着问我：“校长，我知道端午节是纪念爱国诗人屈原的，但是，为什么非要吃粽子呢？吃其他食物就不能纪念屈原吗？”
看看眼前这这些开爱的中学生，随着网络、手机等的普及，还真的不能以十年、二十年前的眼光看待这些现代中学生，他们受网络影响的思维认知远远超过“生在红旗下的我们”，仿佛他们每一个人的脑袋里都时刻装着《十万个为什么》。
他们不用像四十年前我们围在一起认真老师的讲解，这些中学生已经通过网络搜索得知：“端午节与春节、清明节、中秋节”是我国家的四大传统节日，端午节还是中国首个入选世界非遗的节日。
他们不用老师讲，还知道：当屈原看到自己的楚都秦军攻破，心如刀割，于是抱一块石头投汨罗江身死。楚国百姓纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原，人们划着龙舟、往汨罗江投掷包好的粽子等祭品。年复一年，从古至今一直延续下来，“端午节”便有划龙舟及食粽等节日活动。其实，许多的传统节日，是一种追忆和怀念，也是一种感恩和传承，是我们更加珍惜今天所拥有的一切，更加珍惜和热爱今天美好幸福的生活。
曾为每一届的学生都讲过汪曾祺写的《端午的鸭蛋》，在备课查阅资料时，看到过汪曾祺说的这样一句话:“民俗，是一首民族的集体抒情诗。”
是呀，端午节和别的节日不同，因为纪念一个人让节日变得多情和浪漫起来。不信，你接着读：端午，穿越楚词《离骚》更迭的记忆，历经华夏朝代的变迁，带着“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的爱国豪迈，从遥远的古代，着一袭素衣，满怀深情地向我们走来。这种为国家兴亡坚贞求索、不屈不挠的品质，不仅是我们对端午节的精神寄托，也绘成了中华民族家国情怀的底色。
今天，在这个思念“有诗和远方”的古老节日，望着刚刚煮好的粽子，感受着传统节日的从容与惬意；回味着学生的“为什么”？“为什么非要在端午节要吃粽子”，这有点像是问“为什么朗诵古诗词非要穿长衫”一般。相信他们会慢慢的更加理性地看待传统文化，理解这是人们为了表达纪念而采用的一种形式，就像我给他们的回复：穿上校服你们一样能读好古诗词，一样能理解中国的传统文化。
“粽情”端午节，愿我的同事、学生、亲朋好友及家人安康，一生平安。
