| 五一小长假没有结束，我们教育系统第一时间就接到了上级部门的命令需要暂缓返校。为了配合市政府的防疫措施，严防死守遏制疫情，我们必须停课不停学居家办公。鉴于疫情复杂凶险，樱桃沟小学上至领导，下至各科教师，都响应号召刻不容缓做足准备，在学校精心合理安排下，重新开启线上授课模式。经过多次线上教学的磨练，我的主播经验也是日积月累越来越丰富了，从第一次的心惊胆战，到后来的敢于挑战，再到现在的轻松自如，我已经是个能够坦然面对直播，并且能够应付线上课堂突发情况的熟手了。 线上教学，考虑到学生年龄和时间合理性，我们安排的是一节课是二十分钟。为了严格遵循“双减”政策要求，把控好课堂教学质量。每次上课前，我都做足线上课堂前充分的备课，严格按照小学语文学科课堂教学的基本要求，根据课标要求的标准，仔细研读文本和教师教学用书，在根据乡村学生知识基础和三年级学生年龄特点，准确的把握学情。接着根据二十分钟的时间设计课堂环节，线上课堂是重头戏，我充分利用网络教学资源，选用熟悉的直播上课模式，熟练操作流程，操作授课软件的来回切换，和学生连麦互动，在有限的课堂授课时间内，突出重点，突破难点，尽可能完成一节课的教学目标，高效的完成教学任务。 课堂的另一端，用鼓励和表扬的激励语言，调动学生们也以饱满的精神状态和积极的学习劲头投身课堂，他们端正的坐姿，自觉做批注，主动参与连麦互动，在我精心营造的良好线上课堂氛围中学的投入。每一节课堂后布置的作业，我也是仔细的斟酌，按照“双减”政策，结合教学内容，重能力提高和实践参与，给学生布置作业量适中的课后作业。线下的作业最能够看出学生个人的自觉性，从他们工整的书写，及时的上传，都能够感受到屏幕另一端的他们也逐渐适应了这种学习模式！ “绿荫铺野换新光”，夏已至，不懈的努力与追求，让我这个站了二十五年讲台的语文老师，适应形势变换的教学模式，和渴求知识的学生们共同携手，奔赴在共同成长的道路上。流逝的时间会积淀我们获取的知识，浓绿的枝叶会见证我们的智慧，成熟的果实会牢记我们的勤奋。尽管是特殊时期，我依然乐此不疲的和同事们一起凝心聚力携手守初心，精心浇灌我身边这一片希望之花！ |
