教学反思
叶澜曾说过:“一 个教师写一辈子教案不一-定成为名师，如果- -个教师写三年教学反思可能成为名师。”教学反思对于一名教师的成长而言尤其重要。于我而言，教学反思更是我成长道路上的一块块基石。作为一名新教师要想在短时期间适应教学，就必须汲取各种优秀资源的养分不断滋养自己的专业素养和教学能力。向优秀教师学习，向书本学习，向自己学习。教学反思是一个很好的向自己学习的途径。通过近一周的教学实践，我从备课、上课、听课、学生以下四个方面反思自己。
第一步备课。从我自己内心的感受，上一节好课，必须得从精心备好一节好课入手。首先得从精心研读教材，吃透教材是第一步。对教材进行分析，理解，升华。对课程构思之后还是对怎样设计这节课有所疑惑。在搜索备课资源方面，刚开始自己走了很多弯路。逐渐我发现国家中小学教育资源网，这里每节课的录播都有。通过观看自己有了新的灵感和思路，从中也能学到很多课堂用语。听过课程之后记录下好的设计思路，教学策略。同时注重英语口语的锻炼和积累。受到灵感的启发之后再去备课。在备课时注重细节的设计，以及知识内容量的呈现。
第二步上课。给如何上好一节课，提高上课效率？首先自己要有可大胆尝试各种新的教学方法的勇气。课堂形式丰富多样，气氛活跃，抓住学生的思维路线。但是在实施过程中总是不近人意。基础较差自制力不强的学生总是会出现开小差或扰乱课堂纪律的现象。这有让我有点措手不及。有时活动实施太简单，对优等生来说失去了活动意义，对学困生来讲，还不明白是怎样一回事。在这些方面，第一靠多向优秀教师学习，多次实践中不断反思，改进，创新，结合本班的实际情况，再琢磨制定适合各班的上课计划。另外在上课过程中适时插入幽默语言和动作能调节上课氛围。想要以生动有活泼趣的课堂让学生感受到学习的乐趣。
第三步听课。作为一名新教师。多听前辈们的课总能发现自己的不足。在听课过程中可以从学习老师的设计思路，讲课台风，如何调动学生的积极性，怎样和学生互动这些都有自己学习的闪光点。近一周听了荆老师三节课，每次去听课，我都会从不同维度获取新知。听组内优秀老师的课让我收益匪浅，贵在坚持，和听后的吸收。感谢学习给了听课学习的平台和机会。
第四步学生管理方面。对于学生背诵和作业情况，我制定的有每日过关情况统计表。这样来督促学生的学习力。但是在实施过程中不够细化，有些学生产生懈怠心理。怎样让他们能够有所重视。按照计划的去规划自己的学习。这是自己不断改进和学习的一个方向。另外在师生关系方面如何走进学生的内心，多和学生谈心，关爱学生。
最后自己超着一个方向去努力。正如著名特级教师李吉林老师所言：“真情的交融，使师生双方都同时感受教于学的无穷乐趣。
