| 话唠葱花的闲聊（51）——嗨起来吧
今天读的是《爆发式成长——唤醒你的人生超能力》第一章第五节“正确使用语言的重要性”与第六节“创造性环境与创造力”。 或许是近段有些劳累，或许是我读书的不良习惯再现了。今天的读书，读的是昏昏欲睡： 坐姿、半卧姿、躺姿、倒躺姿，等读书方式一股脑地演练了一个遍。 书房、客厅、椅子、沙发，转了个来回。 书也从手中滑出了好几回，有几次差点直接脱落。 用来做标记的笔，画的也是乱七八糟的，甚至把沙发上的一个抱枕给上了彩。 就是在这样的迷迷糊糊中，用一近一个小时的时间，读了二十页左右的书。 读过后，发现，基本没有什么印象，感觉空落落的。 好在，书上画的有乱七八糟的乱痕，跟着画痕，我们可以看以下书中给出的创造力定义：指的是将两种截然不同的想法结合起来，从而达到一个全新的高度，一个你从未达过的高度。 下面，谈一下读罢这部分内容的最大收获是：让自己嗨起来，才能更好地唤醒你的创造力。 怎么嗨？ 首先，是打破惯性地思维，避免进入“功能固着”陷阱。 什么意思呢？就是说，我们不要想当然以认为，某个物体的功能就是常规认识的功能，而要想象出其它的与正常功能不一样的功能。譬如：火柴，正常情况下是用来点火。葱花也经常用它了掏耳朵。当然你还可以利用火柴画画，做试验……又如，苹果，是用来吃的，可以生吃，可以打果汁，可以做苹果汤。但苹果公司把它咬了一口，做成了自己的LOGO；牛顿让它砸了一下，得出了万有引力…… 其次，是使用“认知融合”法，把一个想法的某些方面应用到另一个想法上。 举个栗子：假设，你正在做你的教案、学校的工作方案、课堂评价检测。你可以把这个教案、方案或者检测，比作一个演唱会，那么， 什么相当于入场券？ 什么相当于歌曲？ 什么相当于乐器？ 什么相当于灯光、音响？ 哪些环节能吸引学生掌声？ 哪些可以吸引学生自愿跟着唱？ 这个演唱会如何推介？ 谁来搭建学唱会的舞台？ 谁负责检票？ 如何开展好这个演唱会？ …… 在把这些内容比作音乐会前，你会不会面对一个全新的工作，用上面这种通用的工作方法，应用到新的工作之中。 第三，多思考 用上一切可以利用的闲暇时间，去思考你想解决而没空解决的问题或工作。 譬如：上班等公交时、坐公交上班时，散步遛弯时等等，这些零零星星的时间，看似不多，但有时候空发的想象真的能解决我们的一些问题，说不定还是很好的想法。并且，这种想法，往往比苦思冥想的效果还好的多。 第四，改变环境 研究表明：颜色、形状、画作、音乐等，都会影响我们的思维。 譬如：绿色能让人产生创造性的自由联想，而红色则表示缺乏许可、立刻停止。又如，布满达·芬奇、爱因斯坦、牛顿这些名人画像的环境中，人的思维会受到禁锢，无法变得具有创造性，因为这些人达伟大，会让我们感觉无法超越。 第五，快乐一点 很显然，当我们心情好时，解决问题的能力会更突出一些，效率会更好一些，方法会更妥当一些。当我们心情不好时，处理问题就会明显欠妥，甚至是错误百出、一筹莫展。 让我们快乐起来的一些好方法：听音乐、嚼口香糖、好好休息…… 在此，建议大家，我们在工作中一定要让自己的生理系统得到一定的休息时间。大约是每90分钟5-15分钟。换句话说，每一晌的工作至少站起来，活动活动，有利于恢复高速运转的身体机能。 怎么样？ 嗨起来吧，或许，你的想象力，就在这一刻，就转变为创造力。 加油！ …… Ｏ啦，今天就聊到这儿吧！
我是葱花 我在坚持“燃梦行动”！ 目标虽远，持行必至！ 持之以恒，久必芬芳! 【目标】无具体目标，只想坚持读 【打卡】第44天 【书目】4《爆发式成长——唤醒你的人生超能力》 【页数】12页（前言）+499页（正文）+3页（后记） 【进度】32-54页（正文） 【作者】[瑞典]亨瑞克·费克塞斯 【翻译】杨清波 【版次】中信出版集团股份有限公司 【用时】55分钟 【感悟】即本文 |
