| 和孩子一起成长 坐在电脑前开始回忆这两年孩子的成长，感慨万千。还记得第一天去小学的情景，满怀期待，自认为孩子可以很好的适应小学的学习环境。第二天，去学校接孩子，老师就把孩子在学校的情况一一告诉我，回家后，我彻夜难眠。我们该如何面对孩子小学这六年呢？我们的家庭该如何调整呢？我们家庭的错误相处模式该如何改进呢？ 整理好自己的问题，我开始不断地去询问老师，借鉴他人的意见。可进行了一段时间，发现并不适合自己的孩子，那么我还怎么办呢？我立即想到，平时，我爱读书，那就去买书来读，去学习吧，唯有不断地学习成长，才能面对这一代的孩子。随后，我就开始在网络上买书，不管是《学习的格局》中如何给孩子建立学习格局，还是在《给孩子最好的方法》中对于学习方法的教导；不管是《一岁就能上常青藤》中西方的教育原则的借鉴，还是不断询问我们的传统文化《道德经》所表达的大道至简的理论；不管是对家长必修课训练手册的研读，还是古典文化精华《论语·孟子》的儒家伦理道德，我大量地读，并采取书中的所学去实践，不断地去寻找方法，可是，我找了近一年，给孩子辅导了近一年时，我发现效果并不显著，这时我就开始反思，为什么读了这些书效果甚微呢？后来，我就开始学习家长教育课，发现我在不断地寻找“术”，而没有找到“道”。正所谓，有道无术，术尚可求，有术无道，止于术。整理好思绪，开始调整策略，并开始制定方案。 首先，21天，改掉“我”的坏情绪。我开始给自己制定情绪表，每天要求自己要对孩子保持微笑，如果回到家中，愁眉苦脸了，我就要求孩子给我今天的表现打低分，并要有一定惩罚。接着给孩子也制定了情绪表，我们两人互相监督。人只有把握好自己的情绪，才可以安心，静心，古语有云：“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，我们就从给孩子营造一个轻松、和谐的家庭环境开始。生活中，每天只要有时间，就给孩子听音乐磨耳朵，让其能够情绪稳定，快速入睡，释放大脑的压力，通过近半年的引导，由刚开始的排斥到后来的慢慢跟随音乐入睡。 接下来，建立亲子信任关系。信任这个说起来很简单，但是操作起来难度却是很大。我们的内心的不安全感，使得我们特别追求安全，而这种特别希望追求安全的结果，就使我们在孩子身上不断地挑毛病，不断地给他预告风险，导致孩子不断地批评自己，反思自己，更导致他既没有自信，也没有相信他人的能力。记得有一次，孩子偷偷地在外面拿钱买了一些辣条和那种无商标的糖，因为家里人不让吃，所有他就偷偷在外面买来吃，我无意中发现了，并没有对这件事情严厉批评，我把孩子在外面买东西的事情询问过后，告诉孩子，如果想吃，咱们现在就去超市买来吃，想吃什么了你就告诉妈妈，不要在外偷偷买来吃，经过这次我发现相信他并且信任他，这件事情就悄无声息地过去了，孩子也没有在偷偷买东西，我想，只有他信任你，才能把发生的事情回来说个家长听。如果刚开始堵塞，那么以后就什么也不告诉你了。生活中的事情虽小，但正是有生活中对小事情的引导才能建立两人之间的信任关系。信任的构建使亲子关系有了桥梁。 下面就要去尊重孩子了，在孩子学习课外的活动这件事情上，我也是反思着前进，孩子有时候打电话说不愿意去跳拉丁，不愿去踢球，不愿意去打球，这些我们刚开始是一直用一种强制的态度去做的，可是，后来在这个观察的过程中，我发现，强制让其去，也去，但是他整体的情绪都是不满的，面对这个问题，该如何解决呢？那就要在坚持原则的前提适当变通。有时候真不想去，我就给孩子说，给老师请一次假，这一次不去，下次一定要去啊。同时，要在生活中，给他讲跳舞的好处，观看跳舞会带来的艺术美感，结合学校对其教育，再延伸到家庭中，给他讲一些关于成功的人的事迹，打开他的视野，去看看这个运动给人带来的正能量，慢慢发现，孩子并不会太排斥了，但是这条路要走，中间还会有各种各样的问题，那就要家长不断学习，跟孩子一起成长。
接下来，就要去培养孩子的独立性和对事物的热爱。从上学期开始，培养孩子自己的床铺自己整理，小衣物自己来洗，想要买玩具，就要通过自己的劳动去挣得钱，自己来买自己喜欢的玩具、学习用品。这个过程刚开始会很不好推进，但是，我一定要坚持，如果父母不坚持，我发现孩子就会偷懒，这个过程中父母要坚定。同时，控制手机和看电视的时间，平时上学期间，周六日可以有20分钟的电视时间，手机是在现阶段不能看的。如果父母希望孩子学习如何正确利用好科技工具，首先父母要做出表率。在这个过程中，我也要求我自己回家不能看手机，除了我工作上回微信，孩子写作业时间，我就读书，并制作一些我读书的思维导图，让他给我评价，在这个过程中，也在慢慢培养他不同的学习方法，即使当下用不上，但是至少孩子见过不同的学习方法，等待着时机，让孩子主动来向我学习。 让孩子独立，要让孩子知道，他可以有独立的人格，可以有自己的世界，可以有自己的选择。他在生活、学习、与人交往中遇到的问题，我都要去先听听他的想法，不过多的引导，而且也不要怕孩子吃亏。我们的古人就告诉过，吃亏是福。有时候我只是一两句的话，不过多引导孩子必须要怎么办，要孩子独立去想，独立去面对。如果实在没办法，需要妈妈，妈妈一定给孩子做好后盾。其次，独立能带来好奇心，允许孩子独立判断、独立探索、这是追求孩子终身成长的过程。一个真正有独立性的孩子，会更加拥有坚毅的品质。在这个过程中，我们要去关注现代孩子喜欢的人物，多学习，多了解，多开阔眼界，看到羽生结弦就要趁机给孩子多说说他在奥运会上的表现，以及在背后是什么支撑他如此热爱花滑，引导孩子去找寻找背后的力量。知道孩子喜欢谷爱凌，就要研究这个新时代的体育明星，她为何受到现在的年轻人欢迎。在生活中，慢慢地把这种坚毅的品质说给孩子，陪伴孩子找到自己的热爱，并坚持它。 最后，我觉得就是合作。合作的前提是信任、尊重和独立，前面没有做好，那么后面的合作便会变得非常困难。作为80后父母，我在小时候受到的教育更多地是专制型的教养方式，孩子需要听话，如果不听，父母就会不高兴。然而，这样的教养方式，显然不符合当下的教育观念，更多的要去培养合作式的教养方式，让孩子成为合作者。在家里找机会让其为家庭和社会做贡献，这是培养的一个好入口。同时，要求孩子多参加团体运动，学校活动，而这个过程，家长不过多的参与，可以给予引导，让孩子懂得不是只要你付出，就一定要个结果，重要的是我们参与的过程。最后，在生活中，给予孩子最大的支持，做好孩子的后盾，当我把这些做好，我就发现，我之前所找的方法才可以慢慢地实施，但这也不能多，一个学期可能只培养一种习惯，不可贪多，大道至简，简单的事情重复做，慢慢形成习惯，再接下来进入另一个习惯的培养。通过这两年的摸索，我才发现想要达到一个目标，一定要坚持，并且不能情绪化，方法总比困难多。只要我相信，我坚信，我们可以先改变自己，再去影响孩子。 |
