就在刚才打开郑州教育博客的时候，看到上周末写的反思被评为了精华，心里一惊。我惊讶的是我的文笔并不是很好，但是每次我把内心想要表达的东西形成文字呈现在教育博客的时候，总能收到教育博客的鼓励，由衷的觉得真好。除此之外，似乎也有了一些罗森塔尔效应的感悟。说白了突然了解我对学生的一丝丝鼓励，以及持续不断地鼓励对学生影响有多大，看似微不足道的一句表扬，在学生心里都种下了一颗向上的小种子。
其实在上学期开始，我就在每周反思上有些支差应付了，主要原因是不知道去写什么，更糟糕的是我好像想要自己去写的时候，中间部分总会出现语言的匮乏，导致中途我就放弃，想着算了吧，去摘抄一些算了，但是当我意识到我的语言和文字功底才是阻止我好好表达自己感想的时候，我觉得是时候开始沉下心来，去掉浮躁，去学习，去读书。
记得小时候妈妈就开始要求自己写日记了，慢慢好像自己也形成了这样子的习惯，加上小时候的寄宿制学校，总会把自己的想家写在日记里。再后来上了初中，看了很多的小说以及伤感文学，写日记的内容也逐渐从流水账变成了抒发情绪，初中高中青春期的时代好像总有各种各样莫名的情绪，又敏感又坚毅，总之那样闪闪发光的年纪真好。直到高中，学业渐渐紧了，日记也逐渐变成了周记，会有一个专门的本子放在抽屉最低处，想要写的时候就拿出来写写，那时候好像真的什么细微的东西都可以发现，写东西好像是一件很容易的事情，可能是从小喜欢写，写的东西多了，自然而然就变得“文思泉涌”了。坚持表达自己真的是一个很好的习惯，不愿与他人分享的东西，记录下来与以后的自己分享也是一件很幸福的事情。接下来的大学时期我好像有更多宽裕的时间去写东西，尽情表达自己，但是不然，好像手机、电脑、平板这些东西充斥着整个大学四年，也慢慢疏于读书，疏于文字。大学四年泡琴房多，几乎没怎么进过图书馆，还挺遗憾的，那么好的资源库都没有好好利用。再去好好看书的时候已经是为了工作奔波，不停看招教公告，去各个地市考试的时候。有目的性的读书真的不是一个好现象。
之前在抖音上看到一段文案：我读过很多书。但大部分都忘记了。那读书的意义到底是什么呢？当我还是孩子时我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了？但是可以肯定的是：他们中的一部分已经长成我的骨头和肉。这个回答是我觉得特别贴切绝妙。读书对人的改变真的像如此，读过的书、经历过的事，等时间长了，细枝末节好像都忘记了，剩下来的就成了刻在骨子里的气质和修养。过了的日子就好像是在不停的验证和实践所读过的书，所知道的知识，就在这样不断突破认知和再实践的过程中，我才收获了成长。这样想一想似乎没有比读书成本更低的投资了，读书是最便宜的高贵！
作为一个教师，新时代的教师，我深知读书的重要性，真的像新教师培训时候张喜锋老师说的：要懂得投资，投资时间，投资经历，最后才是投资金钱。那么接下来我想要做的就是投资时间，去掉浮躁，沉下心来读书、锻炼、工作，希望在工作之余可以好好生活，生活是主要的，而工作会是更好的点缀。
写一写表达一下自己真好，希望自己永远二十赶朝暮，再平和些，去掉浮躁，更宽容些平静些，也希望自己可以成为学生的“光”，做自己的“光”。好好珍惜今天，也更期待明天。
