阳光满路 温暖前行
断断续续，反反复复疫情已经困扰我们两年了，回想这其中的艰难不易，酸甜苦辣每个人都有着自己的故事精彩演绎，作为一名教师，一直以为，一支粉笔三尺讲台就是老师的天地，一间教室，几排桌椅就是师生交流的场所。然而新冠肺炎疫情打破了这一由来已久的常规，也让我对教师这一职业有了更深刻的认识和感悟。
8月25日，本是新学期孩子们高高兴兴返校的日子，因为疫情，我们开始了居家学习的生活。虽说之前已经经历过线上教学，但作为新学年伊始，本应相见的新老师、新同学却只能隔着屏幕互相问候，我们还是多少有些不适。疫情当前，学生在家学习，我渴望自己是“超人”有“超能”；渴望有更强大的学习能力，充分掌握各种信息技术，提供我与学生更便捷畅达的沟通；渴望有更强大的洞察力，从互不见面的课堂里，感知学生在线学习的状况。我们拼尽全力做好充足的准备，大家提前一周进行在线教育准备和排练计划，购买辅助设备，录制视频讲解使用说明，年级组集体备课，资料上传，资源共享，共克时艰，就这样，这种边实践边总结，互相学习，不受时空约束的网络研讨成了我们的新常态。
11月2日，已经开学一个多月的我们早已步入常规，走向常态，但没想到疫情又一次突袭，考验着每一个人。从今天起我们要在校园内进行全员核酸检测。在牛校长和焦校长的带领下我们高度重视，认真安排组织，但谁也没想到着，一次核酸检测却让我们距离新冠病毒更近了。触不及防的全校二十多名老师隔离在家，一多半的领导组成员，几乎所有的综合老师，这才是对我们这个大家庭最大的考验。什么是初心使命，什么是责任担当？就是关键时刻能冲得上，顶得住，疫情防控是对管理团队能力的一次实战检验，也是对全体教师践行初心使命，体现责任担当的试金石和磨刀石。挺身而出，扎实工作，我们义不容辞，使命在肩。
事实证明，我们这个团队具有很强的凝聚力。领导组迅速反应，高度重视，精细管理，全体教师不讲条件、不打折扣，所有人无乱在哪里，都尽己所能，义无反顾。
何老师作为教导主任，在所有校长都不在的情况下，主动担起主管的担子，管理、安排学校日常工作，陪伴、守护着这个大家庭。由于几乎所有的综合组老师都隔离在家，学校日常工作需要调整，疫苗接种活动要调整，防疫工作要落实到位，上级布置的各项工作、检查要高标准完成，学生学习还要安排和辅导，突如其来的变化，打乱了我们的工作节奏，但没有扰乱全体师生的内心。何老师在兼顾全校工作的同时主动担起六年级数学教学任务，协调组织其他年级教师对于严重缺少老师的五年级组进行援助，淑玲老师用每天的守护，让学生感受到了学校、老师的关怀，感受到了战胜疫情的信心。
作为五年级组的一员，我们肩上的担子也是前所未有的，五年级七个班只剩下两名语文老师和四名数学老师。为了更好的开展工作，学校给每一个没有老师的班级配备了带班老师，没有任课老师的四年级和六年级义无反顾顶上来。作为四年级语文组长，帅娟姐提前了解五年级课程，沟通五年级老师的同时做好四年级老师的协调，提前进班了解学生，慧慧老师和书锋老师每节课前都提前到教室等候，保质保量完成教学任务。在家的老师们更是没闲着，亚丽和晓珍老师网上组卷，寻找教学资源，及时关注学校信息，做好家校沟通，尽可能减轻学校老师的负担，在校的乔老师主动承担起印制试卷的工作，把我们每一节练习课安排的满满当当，妥妥当当，艳鸽和晓东姐将各自班级工作安排妥当后也不忘给带班老师传授经验，给隔离老师做好沟通。连续三周的看班守班，从来没有一个时候，我这么渴望自己能够足够强大，作为一个传道授业解惑者的强大。
抗击疫情，用爱接力。每个人都在用不同的方式温暖着身边的人，隔离的是病毒，凝聚的是人心，有太多温暖美好的故事，我们能记录的也许只是千分之一、万分之一。2021感谢有你，2022愿我们每个人都拥有“超能”，一路阳光，温暖前行。
