有了共同愿景 以后我们扯住手一起走
利用网络研修作业，让这一届的新教师硬是喝了两个月“鸡汤”。一起“倾听自己心底深处的声音”，一起探讨“甜蜜期过后，如何和学生相处”，一起“照镜子 正衣冠”……
虽说“鸡汤”有些油腻，但毕竟我也是绞尽脑汁，从理念、行为、习惯去培养，相信只要用心参与，也能有一点收获。
用心倾心端出一碗碗鸡汤的同时，一直在构思如何实现“内容为王”。之前采取的是在基地校“小专题引领+实操训练”形式，但今年这形势……集中培训是问题，资源更成了大问题。
于是，“新教师培训兼职培训师” 招募令诞生了！
招募令发出后，心里也没多少底。
团队里的小仙女问我：要是没人报，咋办？
是啊，要是没人报，咋办？
这不是没有可能！
第一，这是首次招募。很多然还不太能搞清楚“兼职培训师”究竟为何物，成为“第一个吃螃蟹的人”，是需要点勇气。
第二，名优教师大多评了职称，形成了“无欲则刚与世无争”的状态，无缘无故让他们跳出“舒适区”，是有点难。
好在，这点忐忑没持续多大一会儿，有人报名了……
陆陆续续报了三十四名，我很满意了！
对于这三十多名老师，如何遴选，是我这几天一直在思考的问题。
在我看来，这些老师能勇于挑战自我，本身就是一种优秀。所以我决定，在学科、培训需求等允许的情况下，会尽可能让这些老师参与。他们的勇气需要被肯定！
参与，就意味着大家一起做事。要想一起做事，需要大家树立个共同愿景。
设计了个调研：
第一，您觉得成为兼职培训师最重要的意义是什么？设计这道题的初衷呢，是想考量一下大家对这个工作的了解——如果认为“兼职培训师”只是单纯的奉献、付出，那这事儿，就比较麻烦。
还好，从调研结果看，百分之八十的老师还是能够认识到成为“兼职培训师”的意义所在。
比如：
用交流来验证、提升自己。
通过整理提炼，实现自我成长。
实物越分享越少，而经验越分享越多。
在准备材料的生活能够帮助自己更加客观、准确的了解在某一方面认知的全面性及准确性……
促使我进一步查阅相关领域的资料，深入开始学习研究；实践中不断积累经验，不断提炼，不断提升自己的输出能力。
其中，有一份最全面的答卷，确实挠到了我的“痒痒处”：
作为一名一线教师兼行政人员，并不是我所有的成长都是可视化且自发的，但兼职培训师可以让我通过总结、交流、反思，促进自己个人成长，每个参与的个体有成长了，那么我们的教育队伍的整体实力也会提升，所以在我看来成为兼职培训师是一件有格局、有意义的重要选择！
成为“兼职培训师”，绝不仅仅是指导、付出、奉献……能意识到这些，我放心了。
最后一道题是“对这个工作提出建议，让我们听到您的真实心声”，这几个呼声比较高：
第一，希望得到培训技巧的专业指导，成立讲师工作室，对技术性、方法性手段集中培训学习；
第二，先成立教研组，发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，相互学习和指正。根据不同类别分组培训，培训合格择优上岗。
第三，在本地区多组织这种活动，为更多的教师提供学习和提升空间。
第四，想先学习学习其他导师们的培训。
成立培训师工作室，这是另外一个命题，其实，引导优秀教师通过提炼教学主张实现专业成长，余文森教授在福建省早就在做。
这个事儿，需要再想想！
毕竟精力，还有什么什么都是有限的，不能透支！
最后，朋友圈的引言送给你们：
鲁迅先生曾称赞：
第一个吃螃蟹的人，
是很令人佩服的，
螃蟹相貌丑陋凶横，
吃它确实需要鼓足勇气，
不是勇士谁敢去挑战呢？
报名兼职培训师的你，
勇气担当！
实力担当！！
优秀担当 ！！！
鼓掌
感谢、欢迎优秀的你，
那么咱们一同做事之前，
和您沟通确认了这几个问题后，
我们就树立了共同愿景，
以后才能扯住手 一起走…
接下来，
你要做的就是好好准备
等通知就好了…
文中引用部分，
确实挠到了我的痒痒处，
还有那个夸我“用心地在完成自己的事业”的
我特别受用，
别说我在凡什么赛，
其实，
我就是……
哈哈哈哈
