| 新年第一篇博文，我来谈谈写年度工作总结。 牛年飞逝，虎年已到。回顾一年的时间，依然感觉短暂，仿佛很多事情还发生在昨天。但是真正梳理起来的时候，才发现做过的很多事情又如山般高，层层叠叠，最底层的又好似发生了很久，如陈年过往。回顾总结反思，年终总结是每个老师、部门、单位必不可少的一份年底常态工作。这个总结到底要怎么写，很多新岗位上的教师、部门负责人，面对这个文案还是略显稚嫩。对于工作，年年岁岁花相似，岁岁年年有不同。总结，年年写，还要年年新。也是一件实属不易的事情。 从我个人来看，我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能把总结写出个人特点和工作的温度、色彩。 工作总结要结合自己的工作开展实践来写。主要是凸显特色；做到思路清晰；具备五有：有数据、有详略、有感受、有场景、有时代。 总结框架、思路，就像我们小时候写写作的提纲。好比我们教师常用框架：德能勤绩廉。这样才能避免各块内容的重复，思路清晰，各级标题之间提炼出来就是这篇总结的表达的核心内容。 有数据、有详略、有感受、有场景、有时代。这五有之间协调安排好，感动自己的文字，才能让他人过目不忘，更具有自己的文路特点和特色。 一是有数据，一年按照平年365天，每天24小时计算，共计8760小时，在这个8千多个小时里，除掉每天8小时休息时间（2920小时），身体健康，我们还有5840个小时是属于自己的时间。这5840个小时，我们都做了什么，掰开、揉碎、再组合，就是我们总结中要涉及到各项工作的数据分析、汇总。比如每年个人的读书量、部门工作的微信公众号、单位教师成长的各级课题、公开课、成果、荣誉等等都以数据来汇集，更具体、可感。 二是有详略，写工作总结，不是记流水账，要从五千多个小时的工作、生活里提取重要的、有代表性的、有特点和意义的详写，其它想表述的可以提炼略写，或者一笔带过。详略得当，才能突出精髓、特点。 三是有感受，任何一件工作，从做前、做种、做后，都有自我的感受时刻伴随，也是自己内心的真实成长点滴，写出来，就是情感的温度，感情的传递。对于教师而言，对自己带来感受最深的事件，我想莫过于公开课的展示，从教学设计、课前准备，课堂上师生对话及效果呈现，课后学生学习质量、教研评课等每一个环节，都是一种心理的焦灼、冷静、理性中完成。对于单位而言，重大活动的开展，同样任何一个环节都是带着思考、思想和感受来逐步推进的，把每个关键节点的感受真实记录下来，就带着热情、责任的温度，温暖中带着反思后的理性。让人引以为戒、榜样借鉴。 四是有场景，总结不是人物、事件的罗列，而是文字表达后所呈现出立体化、场景化的时光影像，让人有历历在目、身临其境的感觉。场景，就是真实事件中人物、事物、事件的交错呼应后的电影胶片每一帧记录后的再现。以合唱比赛、运动会、校园节日等活动描写，场景化，才更有真实性、可感性、想象性、发散性。这种效果是文字所带来的时空穿越感。 五是有时代。强国有我，中国特色社会主义新时代，我们个个都在新征程上，感受国家强大之后带来的文化自信、民族自信、道路自信、制度自信。《习近平谈治国理政》之类的新思想，对于“四史”的逻辑关系和精神，不忘初心牢记使命都要融入到我们的总结里。比如，十九届六种会议精神、习主席元旦致词等都是我们要把控的思想主旋律。我们不负工作、不负历史、不负时代、不负学生。2022年习主席元旦致词中“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”再次成为经典语录。“大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。”“让我们一起向未来！祝福国泰民安！ ”等等，掷地有声的表达，我们听到了祖国巨龙腾飞每一寸土地震动的声音。这也是我们总结要提升的核心精神。 今年我们各部门的工作总结我逐一看过，从流水账式的罗列，到修改后的部门要素凸显，我看到了他们成长的历程。教育需要等待，等待也是一种教育。学生成长需要等待，教师成长同样需要等待。等待中找方向、蓄能量，奋楫笃行，首当自强。 没有人能够随随便便变优秀，每一份辛勤的付出背后是坚定的思想，和愿意付出的韧劲、耐力，付出不一定成功，但一定会有收获，哪怕是失败，也是一种成长。这就是行动的力量，行动之后方显自我本色、本能。对于不同层次的总结，当然付出的时间、心力是不同的。这也要把握好忖度，相对均衡用力，才能高低错落有致。不管是艺术形式的美，还是文字措辞的美，最后都会一览无遗。一起向未来，找希望，工作、成绩是干出来的，脚踏实地需要功夫，更显露一个人、一个团队的人心所向。明白责任、使命，认清位置、付诸行动，我将无我，全心全意为人民服务的境界需要在大情怀中不断历练。 |
