| 青色涟漪 斯蒂芬·平克说：写作之难，在于把网状思考，用树状结构，体现在线性展开的语句里。 ——很久没有记录，但每天都有思考。 太多时候，我们手中只有点状的寸光掠影。要在脑海里把这些点织成一张网，需要时间、精力，以及一瞬间的冲动——才能拖过椅子，让自己沉沉的坐上去，打开电脑，并控制住时不时要去拿手机的欲望。
偷空读了一本未公开发行的书《TO BE OR NOT TO BE 这是一个问题》。为什么没有公开发行呢？因为这是一个新锐教育团体——群岛教育自己做的年鉴，每年一本。这一本，是他们2019年的回顾与总结。 那群岛教育是什么样的团体呢？ 想回答这个问题，光读这本书显然太过片面。因为逻辑上讲，应该按他们的时间轴，从更早些的年鉴读起的，比如2017年《好的教育不仅要说出来，更要做出来》——就放在案头，还未开启。但虽只一叶，也可窥见他们的一些理念和精神。 初见，是在微信视频号里面，“没有人是一座孤岛”，“一个个小岛聚集起来，就是群岛”。这是我对他们的初印象。 再见，是看了一部他们自己拍的纪录片，题目叫《把一座城市变成一所学校》。那部影片给我带来的感受，应该另起一篇观影感，此处先不多说。 今天想谈谈这本书《TO BE OR NOT TO BE 这是一个问题》。 在这本书里，第一个学到的词语是：青色。
我从来没有想过这个表达颜色的词语会和教育扯上关系。 书中告诉我们：“青色”的概念源自一本《重塑组织》的书。在那本书中系统地分析了人类世界里组织进化的不同阶段的特征，每个阶段都用一种颜色来命名。 比如“琥珀色组织”，被用来形容传统的公立学校。这类组织是线性思维的产物，追求秩序、稳定和确立性，组织结构采用等级制，组织的运作靠的是自上而下的流程控制，强调服从的重要性。这个我们可以联想一下军队的组织，他们就是典型的琥珀色组织。 在那本书中，“青色组织”被视为目前组织进化的最高阶段。 在这个阶段，组织被视为一个有机生命体，组织中的每一个成员在各自的角色上也是一个完整的有机体，独立承担责任并自我管理。相比其他“颜色”的组织，青色组织体现出三大特点：身心完整、进化目标、自我管理。 联系到教育，作者提出了一个比较尖锐的看法： “一言以蔽之，今天的主流教育是在用19世纪的体制，教20世纪的知识，去应对21世纪的挑战。” 回想我们的教育初心，有人说教育的目的是培养“全”，全人教育；有人说教育的目的是培养“一个活泼泼的人”——这是前北大校长蒋梦麟说的；还有的人说教育其实是教人如何面向真实生活和真实的世界。而作者说：在我看来，好的教育终究是通向自由的教育。 自由，一个很大也很小的词语。比如，我知道我自己喜欢什么（自我认知的自由）；我可以选择什么值得做、什么可以做、什么不该做（自主选择的权利）；自由，还可以是一种自我分辨、思考和行动的能力。有动力、有权利、有能力去探索未知，这样的教育是自由的教育。
那么，一所“青色”的学校应该是什么样的呢？ 作者例举了台北和平实验国小，读了这段，深受吸引。 这所学校有很多的教育举措，是在其他的公立学校里不太能见到的： 这所学校的目标，不是升学率，而是帮助每一个孩子成为一个“自主学习者”：能自主学习、能自主管理情绪、能自主照顾自己的身体健康。 为了实现这个目标，学校从五个方面进行能力的培养： -选择的能力，要为自己的选择负责； -规划的能力，并且能够适时调整规划； -寻求帮助的能力，比如与他人建立有效的合作关系； -动手实践的能力，同时也要能把实践的成果进行分享； -反思的能力，并且能够基于反思来修正自己的下一步行动。 再说说这所学校的具体日常吧。 晨跑没有老师监督。孩子们每人发几个手环，跑完一圈，自己取下一个手环放在桌子上，跑几圈放几个，放完之后孩子自己回教室。 没有上下课铃声。铃声意味着外界的一种规训，不管当时的学习状态如何，孩子对学习的内容和时间是否有特殊的要求，铃声一响你就得上课下课。自主管理和自主学习，就从合理地规划自己的学习时间开始，让学生逐步掌握时间管理的能力，最终培养成为一种习惯。 学校没有一句标语。在这所学校看来，标语口号大多是出自外界的要求，而不是基于内在的认可。他们只有公约。公约是什么，是双方共同商议共同遵守的约定。孩子们制定的公约，在成年人看来，或许很幼稚，对他们来说却很正式、很有约束感，反倒比大人替他们制定的要好太多。 没有专门的阅览室，而是把书分散在学校的不同角落，学生想要阅读了就可以随时随地阅读。（这不就是我们理想中书香校园的样子吗） 几段话当然无法准确描绘出“青色”学校的全貌。但大致上我们是可以有一点点的思考的。除了上面说的“琥珀色”和“青色”，还有“橙色”，“红色”，“绿色”。 最后，用几个提问，可能会更容易理解。 孩子放学回到家，家长问孩子： “你今天在学校有没有听老师的话啊？”——典型的“琥珀色”提问。（线性思维，惟命是从） “你今天有没有学到什么有用的东西？”——典型的“橙色”提问。（相对稳定，适度自主） “你今天过得感觉开不开心啊？”——“绿色”的问题。（充分授权，更多自主） “青色”的提问应该是—— “你今天提出了哪些好的问题？”或者“你今天和其他人做了哪些有意思的事情？”（爱，信任，自主，尊重，动态，变革......）
思考略显零碎，但类似于“青色”这样的零碎，还是激起了些许涟漪，青色的。 |
