| 原本是以锻炼一年级学生胆量为最初目的，在学校的漓江湾搞一个小型的年级故事大赛，又一想，学校新建成的报告厅不用，岂不浪费？于是，就慢慢演变成了一场大型的带有演出效果的活动。
从在班级的阅读课中进行初选，到正式开赛那天，只用了一个星期左右的准备时间，不得不佩服我们一年级各位语文老师的积极态度，选拔、交代家长准备音乐和背景、主持人的串词、演员的排序及编写号码牌、准备奖状、学生的上场彩排、话筒的使用、进场前后的暖场及秩序……一场活动的组织真是千头万绪，就怕哪个环节有遗漏的。
回忆从我们班的初级选拔时，我为了让学生重视这次活动，在教室里提前布置好课件背景：“寻找故事大王”，架起直播架，对准讲台上同学，把每位同学的表现都录制下来，起到了我意料不到的效果：1，意外的安静。台下的同学一看我在录像，都自觉的降低声音，关门声都是蹑手蹑脚的，即使有同学讲的故事不够吸引他，也知道不能把自己的声音录入老师的手机里。2，点滴回忆。我想，待到他们长大后，送给他们这样一份特殊的礼物，回想当初自己刚踏入小学时，自己在镜头前的表现，肯定惊喜万分。我们每天都在经历着看似平常的琐碎，真正到被我们遗忘的时光又重新激活，估计感慨会更多吧。
初选时，我发现，要么有的同学声音太小，但是选的故事内容还是不错的；要么就是讲的不错，可惜故事太常见，无新意；还有的讲着讲着停顿了，有遗忘又重启的；之后，我请观众们点评，还真有和我心有灵犀的小评委：1，要对故事内容熟悉，不能中间有停顿。2，最好要有动作和表情。3，选择大家都没有听过的故事最具吸引力。
终于迎来周五下午的到来，全场小选手们自信、大方、有几个能把水浒传里的故事讲得绘声绘色，小小年龄也能把名人故事讲得慷慨激昂，真是卧虎藏龙！
一次活动的举行，需要多方协调，实属不易。但是换来学生难忘的经历，得到初入小学宝贵的展示机会，老师们也问心无愧了！
|
