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“孟老师,在吗？”
“我好烦啊。心里难受，压力太大受不了了。高中分数线太高了，我都感觉自己考不上好高中。”
忙碌了一周的我，本想在这大周末躺在舒适的被窝里好好补补觉，但看到学生给我发来的这个消息，我心里咯噔一下，毫无睡意。
给我发来消息的是我已经教了两年的小陈同学，由于工作变动，今年我没能继续教即将面临中考的小陈。但至今我仍忘不了，小陈踏入初中时的场景。
开学第一天，我在班门口迎接新生，只见他背着双肩包，望着教室门口的指示牌愣了一会神。他看见我之后说：“老师，你好。请问这是七二班吗？” 我回答他：“是的。这位同学你可以找一个位置先坐下。”他看了看我，眼神中满是喜悦和期待，便步履坚定地踏入了教室。那一天，他的目光没有离开过我，听我讲述着升入初中的注意事项，憧憬着全新的初中生活。 当我问起我们班哪个男生愿意担任男生负责人的时候，他又看了看我，我冲他微微一笑肯定地点点头，他便勇敢举起了手，成为了我们班军训男生的负责人。当时我就在心里想，这个男生看起来阳光积极向上，以后一定会有好的结果，并且为我所用，成为我的左膀右臂。
事实证明我果然没有看走眼。现在升入初三的小陈，经过自己的努力，终于跻身班级前列。可是这么奋进的孩子，也总有心理承受不住的时候。 现在他既然求助我，说明他的确是倍感压力，也急需我的肯定与鼓励。我先说：“你已经做的很好了，比普通人好的太多太多，还有这么长时间呢，尽力就好了。先考上高中，也不一定非得上名校。我知道有些学生也有考上外国语、一中那些名校的，但是真正进去了好学校也有垫底儿的，压力更大了，然后他的心理承受的更多，所以也挺痛苦的。按照自己的水平，不一定非得上的最好的学校。先尽自己所能考上一个高中，再一点一点往前冲！”
“好，我尽量。”
我又结合自己的亲身经历说：“我当初也是在郑州市考试，我也报分配生了。我当时报了47中，那时候47中给我们学校分两个名额，我们学校有三个人都报了，其中两个同学平常考试的分数都没有我高，所以我本来是挺有把握的。但是最后啊，人家俩都比我考得高，我就没有考上47中。我报的第二志愿是五中，五中那个分数我的分是刚好跟他的分是一保持一致的，但是因为第一志愿没报人家学校，第二志愿你再去上的话，还是需要收费嘛，然后又没那么多钱。所以虽然当时我是过了一批次的分，最后却只能去二批次的高中读书。在二批次的学校里边，我一直都是排名第一第二的，也挺努力的，我觉得朝着自己的方向走就行了。因为我一直都想成为一名老师，我这不是实现了当初的愿望也成为你的老师了嘛。虽然我搭乘的是普通列车，好在我坚持下来，最终到达了目的地。”
最后我又给了小陈发自内心的赞美与肯定：“你这么阳光积极，一定会有好结果的！”
不过我始料未及的却是小陈说的这句话：“其实我学习开始努力就是因为你，是你在我崩溃的时候帮了我。那时我都不想上学了，谢谢你！”一阵莫名感动，我也在努力回忆，八年级时的小陈。
八年级寒假，微信更新了“状态”功能，而我发现小陈的状态总是“郁闷”。
“为什么你的状态总是郁闷？”我说。
“我很快乐，就是睡不着，因为好烦啊。我感觉活着可累，活着从来都不是一件简单的事情”
“但是世界上有那么多美好的事情你还没经历过呢！世界那么大，还要用一生去探寻呢？”
“学习成绩提不上来，我尽力了，但是……我一直都在**上不去”
“好孩子不是得了第一名，而是被唤醒了内心的种子！在我心里，你一直都是一个好孩子！努力过就OK了，你那么阳光向上！”
于是借给小陈同学了一本中村恒子的《人间值得》，也把书中那句“未来岁月漫长，依旧值得期待”送给了小陈。
现在想来，真的很庆幸在小陈几次郁闷的时候，我能及时出现做了我力所能及的事情。我也深知作为一名老师，不仅是传授给孩子知识，更要关注孩子的心理健康，虽然我能做的有限，但我愿意走进孩子的心灵，听懂孩子的声音，唤醒孩子内心的种子，让生活充满阳光！
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