我正在屋里看书，“当”的一声把我吓了一跳。我抬头，看见那个小小的人儿正向我走来。
刺耳的余响还在我耳畔回荡，我轻声跟她说：“宝宝，关门的时候要轻轻地，你再去试一次。”这小人儿似乎从关门的声音里得到了乐趣，又是“当”的一声，这次的力道没有上次的大。
“哦，吓了爸爸一跳，能不能再轻一点儿呢？”小丫头又跑过去，第三次显然没有那么大的声音了，可她依然是一只手随意一关，门就合上了。
我走到她的身旁，用手扶着门框，“宝宝看，就这样轻轻地关。”我边说边示范。小家伙迫不及待地想试试，这次一点儿声音也没有了。
下楼去玩儿了一会儿，宝宝记得要随手关门，只见她轻轻地，生怕发出一点儿声响。上楼进到家里时，小丫头走在后画，我进去后地轻轻地关上房门，然后仰起小脸儿，一脸的笑意。我的脸上也满是笑意。她开心地跑开了。
我不禁想到，在孩子成长的过程中，我们往往告诉他们不能这样做不能那样做，或者不能做什么，却很少告诉他们该怎么做。于是，我们责备他们一而再再而三地犯重复的错误。很多时候，我们却忘了
反思，原来是我们没有做到位。
在我们这条街上，有很多四五岁的孩子。每当汽车快到他们身旁他们依旧站在街心玩要。任司机使劲按喇叭，他们都无动于衷。这时，在一旁的大人说话了：“撞死你呢，你没看见车来了吗？”说这话时，大人并没有动，孩子害怕挨打才慢腾腾地走到路边。无数次，我听到大人们的呵斥，却从未听到他们心平气和地告诉孩子：车来的时候，要快速地站在路边。大人们或许以为孩子太小听不懂，所以就没有说吧。
我在孩子很小的时候就告诉她，看到车过来时要站在路旁，不可以在街道中间玩要。孩子会走之后，看到车就会自己跑到路旁。我想，大人告诉孩子应该怎么做，会比一味地呵斥要有效得多。其实，孩子本身并没有错，即使他们在尝试新事物时会出错，这时我们也不要急着去责备，而是应该告诉他们怎么做。
稚嫩的孩子就像是一张白纸，就看家长后天怎么涂画，一味地呵斥就好比让不谙世事的孩子随意涂画，他们也一定涂不出什么作品，我们做家长的如果告诉孩子该怎么做，并去加以示范，那么孩子的这张白纸上一定会是一幅幅好的作品。
在孩子的成长中我们切记不能一味地简单粗暴，健康积极地成长离不开我们的谆谆教导，躬亲示范。
总之，孩子的成长我积极参与！
