寻着光的那方前行

寻着光的那方前行

列子小学魏璐阳

昨天在朝凤路小学参加了董老师召开的语文教研，此次的教研活动对我帮助很大，让我了解到了其他老师的优秀经验和做法。第一次教低段学生，说实话我很迷茫，通过各位老师的分享以及董老师的分享，我知道了低段学生一定要保证学生在课堂上写字的时间不低于10分钟。在教材方面上我意识到不能只注意本年级的教材，还要联系前后年级的教材，做到知识的连贯。

在双减的大形势下，为了减轻学生的作业负担，分享老师说课前应该让学生充分预习，比如让学生多读课文，学习强国是一种非常好的学习平台。其实我们也可以和我们的课后延时服务联系起来，布置的作业让孩子们利用延时在学校里完成，这也不算家庭作业。总而言之，我们既不能违背政策，也要尽可能地让孩子充分的学习到知识。

龙美小学老师的分享让我再次坚信不能放弃阅读，阅读是一件要坚持到底的事。我们要从一学期开始就去准备和做要求。首先要求家长准备书籍，学校也要给予支持，老师要规定学生每天进行读书。不能违背政策，所以就失去了钉钉打卡得好平台，那么如何检测学生是否每天阅读呢？说实话当老师提出这个问题后，我脑袋里也满是疑问。一位老师说出了她的方法，老师通过课前询问和分享书籍内容来检测学生阅读书籍的情况。

每一次的学习都会给我带来不一样的收获，尽管现在有很多疑惑，但我终究相信，教育的那头尽是光，只要寻着光的那方，我们总会收获光明。