| 亲子电影，父母和孩子一起观看才更好 ——观《大耳朵图图之霸王龙在行动》有感 郑州市金水区金桥学校 张豪奇
今天桐桐爷爷奶奶都在家，天气不好，有大风，都不想户外活动，正上班的桐桐爸爸给我们建议去看电影，可选择最近最火得《长津湖》，可是询问桐桐，桐桐不愿意看这个电影，他想看小孩子看的电影。看看时间决定桐桐爷爷奶奶看《长津湖》，我和桐桐看《大耳朵图图》。 到电影院我们各自行动，我和桐桐走进《大耳朵图图》影厅，虽然电影马上开始，可这么大的影厅里只有一对母女在第7排的位置上坐着，我们找到位置坐下。下面的一幕幕让我有了而不同的感触。 幕一：小孩看的电影只有孩子在看。 电影开始，影厅里黑漆漆的只有幕布映出来的光。大约5分钟左右，第七排坐的孩子的母亲悄悄的和孩子说了几句话后就出了影厅。又过了两分钟，看到七八个人走来，坐到我们的前面一排，我正想和桐桐说，终于看电影时影厅里超过10人和我们一起观影，结果，几个大人帮孩子找到位置后都陆续走出影厅。偌大的影厅只有我和7个孩子在。 虽是儿童电影，既然放映肯定有他的意义所在，带着学习的目的看电影，发现这个电影真的值得孩子观看。 幕二：以貌取人。 电影中“牛爷爷”因为外貌长相，成为大人小孩子的谈资，让孩子对牛爷爷产生了不好的印象，也让这个爱小孩，喜欢小孩的牛爷爷无比伤心。 经过一系列的事发现，原来牛爷爷也是一位勤俭持家、自立自强、爱小孩爱老人的热心肠的孤寡老人。所以我们不能以貌取人，做大人得我们更要教会孩子不能以貌取人。 幕三：恐吓式教育对孩子的成长能造成很大的危害。 图图是个调皮得孩子，图图妈妈发现图图怕听到“牛爷爷”这几个字，就开始和图图讲如果不做好事，牛爷爷就会把他抓走的事来吓图图，让图图来养成好习惯。图图妈妈也把这件事情告诉了图图小伙伴的家长，结果他们都开始怕“牛魔王”。 “怕牛爷爷”的事在图图心里根深蒂固，他不敢听到“牛爷爷”这几个字，更不用说看到牛爷爷这个人，更是怕的不得了。导致图图帮妈妈买酱油回家到传达室时，看到牛爷爷在给他打招呼，他害怕得掉头就跑，自己藏起来不敢回家。 牛爷爷原本热心想把图图送回家，可是因为平时家人给他种了太多可怕的种子，导致图图胆子很小，对“坏人”变得敏感，对生活充满了不安，自己缺乏了安全感。 通过这次和桐桐一起看电影，我发现亲子电影不仅仅给孩子留念，让孩子多了一份和父母在一起的机会，在很多方面还能保护孩子的成长。在观看的过程中也给我们和孩子不同的启发，在教育方面我们多了一种解决问题的窗口，让教育多了一种温暖心灵的可能。亲子电影可以让我们用不一样的方法和孩子一起了解孩子的世界，找到和孩子在一起的更好沟通方式。
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