| 物有本末，事有始终 郑州市二七区侯寨中心幼儿园 曹莹莹 场景一：“中国体育彩票杯”基本体操锦标赛要开赛啦，我们幼儿园本次参加比赛的是花样跳绳，于是老师便鼓励喜欢跳绳、跳绳基础好的孩子参加比赛。瑶瑶是个运动能力很强的孩子，平时特别喜欢和小伙伴一起玩跳绳，于是在老师和家长的鼓励下瑶瑶高兴的加入了体操队。本次的花样体操有些难度，孩子们都要从零学起，由于参加比赛的孩子平时要和其他小朋友同步进行各种活动，所以他们就要利用周末时间来幼儿园学习新体操，第一周所有的小朋友都可以坚持下去，第二周周末的时候，瑶瑶就开始请假说要回老师办事、第三周周末说肚子疼不能参加活动，孩子怕累不想练，瑶瑶妈妈也心疼孩子，老师多次鼓励、劝说并没有什么效果，也时间久了，瑶瑶的学习进度明显落后于其他按时参加活动的孩子，以至于在筛选阶段她并没有成为一名正式的小“运动员”。 其他孩子坚持学习体操，家长也非常配合学校的活动，经过一段时间的学习终于到了参加比赛的日子，孩子们坚持不懈、一鼓作气、出色的完成了比赛的项目，取得了傲人的成绩，获得了“河南省幼儿基本体操锦标赛甲组规定操二等奖”。为了和大家分享这个好消息，我们在教室里一起观看了比赛视频以及领奖视频，并且班级很多小朋友都亲身制作的小惊喜送给获奖的孩子，这时我发现瑶瑶很失落、坐在座位上低着头不说话...... 场景二：区角活动中沫沫首先在美工区用橡皮泥捏小蚂蚁，做了一半他自己捏不好小蚂蚁的“眼珠”时很着急，这时他被科学区的小汽车所吸引，于是便放下没做好的小蚂蚁去科学区，玩了一会沫沫又忽然对建构区搭建的“新版少林寺”作品感兴趣，于是他再次离开科学区加入到建构区中....... 我们大家都知道做事有始有终我们才会有更多的收获，若果半途而废我们将一无所获。3-6岁孩子的求知欲和探索欲明显增高，可是做事情的坚持力和毅力却需要提高，他们很容易被新事物所吸引转移注意力，也很容易被一些小困难所击退，那么作为老师和家长我们该如何引导孩子学习做事有始有终、不中途放弃呢？ 首先，老师和家长要以身作则，平日要坚持要做事有始有终给孩子们做一个榜样作用，潜移默化中给孩子一个积极正面的影响。 其次，在日常活动和生活中如果孩子在做事情的过程中出现懈怠情绪、或者想半途而废时，老师要及时用积极的态度和行动来鼓励孩子，引导他们继续坚持下去，必要时要给予孩子一定的支持与帮助，让孩子把事情做的更完整。 再者，老师和家长可以给孩子一些比较简单、感兴趣的事情让他们独立完成，然后及时给予孩子鼓励，让孩子体会到做事有始有终的乐趣和成就感，有意识地培养孩子完整做事的意识和能力，这样也可以增添孩子的自信心，有助于后续独立、认真、完整的完成更多的事情。 最后，老师也可以通过一些集体活动小游戏、视频和相关的绘本故事，来帮助幼儿理解做事情应该有始有终。例如绘本《再也不画一半了》、《懂得坚持的杰达》、社会活动《我会坚持到底》等多种途径来引导幼儿，让幼儿懂得坚持做事的意义，培养他们坚持的意志。 坚持到底，方得始终！让我们继续陪伴孩子共同成长、获得更好的发展吧！一定要坚持下去哦！
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