| “下水”会让你进步的更快 王子扶苏 前段网课期间，接到单位通知，通知中有一个对于我来说比较“新鲜”的词语——下水作业。为了弄清楚这个词语什么意思，我专门查阅了一番，网上有两种解释，第一：指的是在水下工作。第二指的是老师在布置作业之前，自己先把即将布置的作业写一遍。这种解释是在下水文的基础上延伸出来的。 其实这个词语，很早都有了，奈何自己才疏学浅，到今天才接触，弄清楚这个词语的意思以后，我觉得这个方法特别好，只是自己知道的太晚了。 网课，孩子们通过电脑，手机，来进行上课学习，为了缓解孩子们在屏幕前过度用眼，每节课压缩至20分钟。当你听到这个数字时，一定会感觉到惊讶，20分钟能讲个啥？对，20分钟要讲一节课，一节孩子能听懂，有质量的课。怎么做呢？我是这样做的。 提前备好一节40分钟的课，通过钉钉直播平台进行直播，直播结束后后就看回放，通过回放一遍又一遍的精炼自己的口头禅，一些废话，慢慢的缩短时间，在这个过程中，自己还要扮演学生，以学生的角度去听这节课，看一看自己录的这一节课能否听明白。我把这个方法称为“下水课”。 其实在我们日常的教学中，也可以运用同样的方法，比如在讲一节课之前，除了要把这节课当做公开课来备，来讲之外，一定要及时的打开手机录音，记录你讲课的过程，然后去“品”去精炼，去修改，这样你才能进步的更快。 之前看到某位特级教师在讲自己的作文、字如何深受学生喜爱的时候，他这样说：每一次我想让学生，会写、写好这个字时，我都会提前对照着正楷字帖练习几遍，然后再要求学生。每次让同学们写作文时，自己也会和孩子们一起去写，久而久之，把这些事情培养成了一种习惯，久而久之，自己的书写、写作水平也得到了巩固和提升。 有了方法，接下来就是让方法成为习惯，让下水成为你前进道路上的基石。
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