| 致可爱的老师 还记得第一次见郭老师的情景，是在我刚入职的时候，听见她在岗位竞争中阐述自己幼儿园的工作经历，给我留下了深刻的映像。很幸运在上学年中，一整学年与其搭班，其间收获多多，感动多多。 郭老师是我们班中的保育老师，虽然年龄比我们大很多，可是在我的心中她是一位很爱美的老师。白白的皮肤，时髦的卷发，整洁的衣服，爱笑的脸蛋儿，让人看着自认而然产生一种亲切感。 郭老师的爱整洁不仅体现在她自己的身上，更是将这种好习惯用在了我们的教室中。相对于郭老师的爱整洁，我就有些后知后觉，洗完碗后，看着有些脏和水渍的水池，我选择性的进行了忽视，等到郭老师进去后，洗水池、洗漏网、擦水渍，将水池打扫的一尘不染，以至于之后用水池时，我都要刻意留意自己是不是有所忽视。有的时候有孩子将臭臭拉到了外面，郭老师看见了嘴上虽然有抱怨，询问是谁这么不小心，可是手上的动作可一刻不停下，将孩子们用的便池打扫的干干净净。有郭老师在的班级总是干净又整洁的，午睡后整齐的被褥，餐后干净的地面，到处都有郭老师忙碌时留下的身影。 郭老师是一位很有责任心的老师。可以说郭老师是一位老教师了，工作的经验很丰富，所以在班级管理中她总是能够敏锐地发现问题，并且向我们提出她自己的看法。带着孩子们外出游戏时，郭老师往往会跟在队伍的最后面，几次之后，她就和我们说，有几个调皮的孩子总是故意在队伍的最后面，时间长了可不好。面对她反应的很多问题，我们一次次的调整教育管理策略，使班级常规工作更加得心应手。教育活动时的辅助往往少不了郭老师的身影，特别是材料繁多的美术课，收发材料、洗水粉笔、清理孩子们没有打扫干净的战场、帮孩子们展示作品等等。虽然身处保育，可是在教育教学中也会随时发挥光和热，帮助我们在教育的道路上走的稳稳的。有时候郭老师会担心地问：“我是不是管得太多了呀？你们要是觉得我管得多，我以后就不说了。”其实，有你在的时候，我们充满了安全感。 郭老师也是一位很用心的老师。刷碗慢是上学期一直困扰郭老师的问题，为什么每次其他两个班都能先于她洗完碗送去消毒呢？作为最慢的一名，在一段时间里是困扰她心中的一个结，于是有一天她趁孩子们还没有吃完饭的时候和我说：“孙老师，你先看着，我去看看他们为什么每次刷碗都这么快。”说完快速走出班级，不一会儿又回来了。取到了什么经我不是很清楚，不过郭老师洗碗时不再每次都落在后面。新学期开始时，园里组织保育员急救知识的演练活动。其实在几天前，郭老师就找我们要资料，一遍遍说着急救步骤，视频中不懂的地方一遍遍的询问我们，虽然前期多次的复习，可是当天由于紧张演练时还是发挥失常，这让她甚是难过。可是我们知道，用心的郭老师最美，你的用心会让你越来越棒。 在我眼里她还是一位很可爱的老师。和郭老师搭班最美的一件事就是时不时能听见她对我的夸奖。数学活动反馈的效果不是太好，她说：“我觉得你讲的非常清晰，非常好，就是孩子有些不给力。”虽然我知道自身的教学还有很多要改进的地方，可是心里还是美滋滋的。日常生活中来源于她的夸赞很多很多，也将我的仔细一点一点的建构起来，同时在教学和管理中，她总能及时给予中肯的指导意见。感恩遇见郭老师，让我知道自己优秀的一面。 新的一学年里，也许不能再一起相互陪伴，但是感恩遇见，感恩你的夸赞，感恩你的付出，感恩你以好的品格感染着我们。相信在新的地方，你会越来越美。致可爱的郭老师。 |
