7月24日，中共中央办公厅，国务院办公厅联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的通知)》,要求各地各部门,结合当地实际认真贯彻执行意见一发布l，在社会上引起极大的震动。双减政策的落地落实，不单是学校的事，它需要家庭，学校，社会共同努力协同推进。
作为家长，作为家长对双减政策基本有以下几种态度：1 赞成。认为孩子终于可以摆脱校外培训班的席卷，家长也不用在孩子的学习上砸那么多钱了。 2 有更感焦虑的。课外培训机构不让上，孩子无地方补课，提高成绩更难了。 3有理性看待的。认为政策有利于社会有利给白热化的教培市场降温。孩子的学习不能单纯寄托在课外培训上。作为家长，也有陪伴，管理和督促的责任。
对于此政策，家长应该明白双减政策给孩子带来这些变化：一 书面作业少了。 二 课后服务增多了。 三 补课时间变少了。
对于这些变化，家长应该增加伙伴的亲密程度。日本学者佐藤认为，学习是对话。高质量的对话，需要高亲密的伙伴关系。孩子学习伙伴主要来自两个方面，一是成人，包括父母，老师，长辈；二是身边的同学，玩伴。父母是孩子学习中十分重要的伙伴。父母和孩子学习的对话，并不在于某道题如何解答，某个知识点如何掌握，而在于给孩子良好学习氛围的营造，学习状态的示范。
父母还应该帮助鼓励孩子找到同龄的玩伴、学友，避免“独学而无友”的状态。
让学生学会生活。如果我们的培养的孩子无法接受丰富多彩的生活带来的乐趣，教育不能算是成功的。让孩子回到生活，不仅是适应未来的需要，同时也是应对中高考的需要，父母应该帮助孩子更真切迈近家庭生活，社会生活之门，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息。体验生活就是在接受活生生的教育。
父母要明白“双减”是为了减轻孩子的过重学习负担，而不是减轻做家长的责任。
